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人教版小学五年级下册数学期末测试卷附参考答案【名师推荐】.docxVIP

人教版小学五年级下册数学期末测试卷附参考答案【名师推荐】.docx

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人教版小学五年级下册数学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么至少有(?)块同样的正方体。?

A.5??????B.6??????C.7

2.从12时到12时30分,分针绕中心点(??)。???????

A.逆时针旋转了90°???B.顺时针旋转了90°???C.顺时针旋转了180°?

3.从正面观察,所看到的图形是(?)。?

A.???B.???C.?

4.如图:从阴影三角形A到B的运动是(??)。

?

A.平移??????B.旋转??????C.不确定

5.下列图形中,从上面看到的不同的是(??)。??

A.?????B.?????C.

6.将右边的三角形绕A点逆时针旋转90°,得到的图形是(??)。

二.判断题(共6题,共12分)

1.两个数相除,商是5,那么其中一个数就是另一个数的倍数。(??)

2.2.04立方米就是204立方分米。(??)???

3.如果a=7b,而且a、b是两个不同的自然数.那么,a一定是b的倍数。(??)

4.观察同一个物体,从不同的位置观察到的形状可能相同。(??)

5.两个奇数的积可能是奇数,也可能是偶数。(??)

6.互质的两个数,至少有一个数一定是奇数。(??)

三.填空题(共6题,共22分)

1.填上适当的体积单位。???

(1)一个人一次能喝约500________的水。???

(2)一辆小轿车的油箱大约能盛30________汽油。???

2.在括号内填上合适的数。

3.6小时=(??)小时(??)分??320000平方米=(??)公顷

25厘米=(??)米???????125分=(??)小时

20克=(??)千克???????1500千克=(??)吨

3.下面这个图形是由(??)个拼成的,再加(??)个就可以拼成一个大的正方体。

4.至少用(??)个完全相同的小正方体才能拼成一个大正方体。如果一个小正方体的棱长是5厘米,那么拼成的大正方体的体积是(??)立方厘米。

5.填上适当的分数。

25分=(??)小时??1吨250千克=(??)吨

36分米=(??)米??15平方厘米=(??)平方分米

6.平移和旋转的共同点是:物体或图形只是(??)发生了变化,(??)和(??)都没有变化。

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共14分)

1.请画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90°后的图形。

2.下面是小明画的自家新建房屋的平面图,每个小正方形的边长都是1米,但图上有三处错误,请按要求改正。

(1)画出花池图的另一半.使花池图成为一个轴对称图形。

(2)将车库先向东平移9米,再向北平移7米。

(3)将厨房绕A点逆时针方向旋转90°。

六.解答题(共6题,共33分)

1.一瓶矿泉水有500mL,纸杯的容积约是120mL。

(1)一瓶矿泉水大约能倒几杯?

(2)一个人平均每天大约需要喝1400毫升水,如果使用这样的纸杯,每天大约需要喝多少杯水?

2.有95个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?为什么?

3.晚上小明家正开着灯在吃晚饭,顽皮的弟弟按了5下开关,这时灯是亮还是暗?如果按了50下呢?

4.将三个棱长是5厘米的小正方体木块拼接成一个大的长方体,拼接成的长方体的表面积是多少平方厘米??

5.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说:“两个质数之和一定是质数”.乙说:“两个质数之和一定不是质数”.丙说:“两个质数之和不一定是质数”.他们当中,谁说得对?

6.小英生日这天,爸爸买来一个蛋糕,小英吃了蛋糕的,妈妈吃了蛋糕的,其余的被爸爸吃了。

(1)妈妈比小英多吃了蛋糕的几分之几?

(2)小英和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几?

(3)爸爸吃了蛋糕的几分之几?

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.B

5.B

6.C

二.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

三.填空题

1.(1)毫升(2)升?

2.3;36;32;0.25;;0.02;1.5

3.5;3

4.8;1000

5.

6.位置;形状;大小

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.由题意知,找到A的对应点A′,B的对应点B′,然后连接OA′,OB′,A′B′,三角形OA′B′就是旋转后得到的图形,

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