泸县五中2025年春期高一开学考试物理试题.docxVIP

泸县五中2025年春期高一开学考试

物理

物理试卷共4页，满分100分。考试时间75分钟。

第一卷选择题（43分）

一、选择题（本题共10小题，1-7每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。8-10每小题5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）

1．下列有关运动的描述中说法正确的是

A．“钱塘江观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以“潮水”为参考系的

B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是以“万重山”为参考系的

C．研究一列火车通过一座铁路桥所用的时间时，可以把火车看作质点

D．研究一名体操运动员的平衡木动作时，运动员身体各部分的速度可视为相同

2．深中通道于2024年6月30日下午3时通车试运营，东起深圳，西至中山，全长约24km，其中海中段长度约22.4km，全线设计最高速度为100km/h。某汽车从深中通道的起点开到终点，下列说法正确的是

A．汽车在海中段的位移大小为22.4km

B．研究汽车通过深中通道的时间时不能将汽车看作质点

C．100km/h指平均速度大小

D．24km指汽车全程的路程

3．拳击运动员常通过击打沙袋来训练拳击力度。某次训练时，拳击运动员击中速度大小为的沙袋，沙袋以大小为的速度反向弹回，该过程中拳击运动员作用在沙袋上的时间为t。取沙袋弹回的速度方向为正方向，则该过程中沙袋的平均加速度为

A． B． C． D．

4题图4．水平地面上两个质点甲和乙，由同一地点沿同一方向做直线运动，它们的速度-时间图像如图所示，下列判断正确的是

4题图

A．20s时甲与乙相遇

B．甲处于静止，乙做匀速直线运动

C．乙追上甲前，它们之间的最大距离为150m

D．在10~30s内，乙的平均速度大于甲的平均速度

5题图5．一根细线系着一个质量为的小球，细线上端固定在横梁上。给小球施加力F，小球平衡后细线跟竖直方向的夹角为，如图所示。现将的方向由图示位置逆时针旋转至竖直方向的过程中，小球始终在图中位置保持平衡，则

5题图

A．绳子拉力一直增大 B．F一直减小

C．F的最小值为 D．F的最小值为

6．京张高铁是北京冬奥会的重要配套工程，其开通运营标志着冬奥会配套建设取得了新进展。如图所示为某次高铁列车运行过程中某节车厢截面示意图，车厢内两拉手A、B分别向前进方向在竖直方向偏离角度α和β并保持不变。取重力加速度为g，不计空气等阻力，则下列说法正确的是

6题图A.列车可能在加速出站

6题图

B．两角度一定满足

C.减小拉手悬绳长度，则偏角变大

D．列车加速度大小为

7．轰炸机是军用飞机之一，在某次演习中，轰炸机沿水平方向投出了一枚炸弹，初速度大小为v0，炸弹正好垂直击中山坡上的目标，山坡的倾角为θ=37°，如图所示，不计空气阻力，重力加速度为g（sin37°=0.6，cos37°=0.8）。下列说法正确的是

7题图A．炸弹刚落到山坡时的速度大小是

7题图

B．炸弹从水平投出到落到斜坡上，所用的时间是

C．炸弹从投出到落到斜坡上的位移为

D．炸弹从水平投出到落在斜坡上位移偏转角为速度偏转角的一半

8．关于曲线运动，下列说法正确的是

A．曲线运动一定是变速运动

B．速度不断改变的物体一定做曲线运动

C．做曲线运动的物体的加速度一定不为零，但可以为恒量

D．做曲线运动的物体的加速度方向与速度方向可能在同一直线上

9题图9．如图为某品牌自行车的部分结构，飞轮和大齿盘齿数分别为14齿和42齿，A、B分别是飞轮边缘和大齿盘边缘上的一个点。现在提起自行车后轮，转动脚蹬子，使大齿盘和飞轮在链条带动下转动，则下列说法正确的是

9题图

A．飞轮和大齿盘的半径之比为

B．A、B两点的速度相等

C．由图中信息可知，A、B两点的角速度之比为

D．由图中信息可知，A、B两点的向心加速度之比为

10．如图所示、甲、乙为长度、半径、材料均相同的质量分布均匀的圆柱体和半圆柱体（图中为横截面），甲表面光滑，乙表面粗糙，圆柱体甲的质量为m，两物体靠在一起放置在粗糙固定的水平桌面上。现过圆柱体甲的圆心施加一个始终沿水平方向的作用力F，将圆柱体甲缓慢地拉至圆柱体乙的顶端，乙始终处于静止状态。不计空气阻力，重力加速度为g。在甲离开桌面缓慢移动的过程中，下列说法正确的是

10题图A．桌面所受乙的压力由开始时的逐渐增大到

10题图

B．甲、乙间的弹力由开始时的最大值2mg逐渐减小到mg

C．拉力F由开始时的最大值逐渐减小到mg

D．桌面对乙的摩擦力由开始时的最大值逐渐减小到零

第二卷非选择题（57分）

二、实验探究题（14分）

11．（6分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，其目的是探究两个力产生的效果和某一个力产生的效果是否相同。

(1)在做“互成角