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高职生成长型思维：积极心理学视域与调查研究
目录
高职生成长型思维：积极心理学视域与调查研究（1）．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1高职教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2成长型思维在高职生中的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3积极心理学对高职教育的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.4研究的意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
研究现状与研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3创新点与特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
二、高职生成长型思维概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
成长型思维的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.1成长型思维的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.2成长型思维的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
成长型思维在高职生中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1对高职生学业发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2对高职生职业发展的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
三、积极心理学视域下的高职生成长型思维研究．．．．．．．．．．．．．．．．23
积极心理学的基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.1积极心理学的主要观点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.2积极心理学在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
积极心理学与高职生成长型思维的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1培养高职生的积极情绪体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2塑造高职生的积极心理品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
四、高职生成长型思维的调查研究与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
高职生成长型思维：积极心理学视域与调查研究（2）．．．．．．．．．．．．31
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
二、高职生成长型思维概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1成长型思维的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2成长型思维的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3成长型思维的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、积极心理学视域下的高职生成长型思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1积极心理学的核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2积极心理学与成长型思维的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3积极心理学在高职生教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
四、高职生成长型思维的调查研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.1研究对象与样
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