高一年级中外历史纲要上册第9课 两宋的政治和军事 说课课件（共19张ppt）（含音频+视频）.pptxVIP

两宋的政治和军事

中外历史纲要上

目

录

第二部分

学情分析

第三部分

教学目标

第四部分

教学方法

第五部分

教学过程

第一部分

教材分析

三、重点难点

【重点】北宋集权的措施；王安石变法。

【难点】北宋集权措施的影响；王安石变法失败的原因。

壹

学生是课堂的主体，教师要对学情有所把握。

通过三年的历史学习，高一的学生已经积累了一定的历史知识，掌握了一些历史学习的方法，但是他们对于历史的了解还停留在表象，不能理清历史之间的联系与实质，因此教学中要注意启发和分析。

学情分析

贰

1、通过分析《宋史》等相关文献和表格资料，了解宋初专制主义集权加强的背景，客观地分析出加强集权的措施给当时北宋带来的作用，同时掌握北宋与其他少数民族之间的关系。

2、通过史料分析等方式，将王安石变法的措施放置在当时的时空条件下加以分析，客观地评价这些措施的作用，并且分析出王安石变法失败的原因。

3、通过学习本课内容，能够感悟到王安石以天下为己任的责任感，和岳飞精忠报国的民族气魄，同时也能辩证地看到专制集权的作用，体会改革的曲折性和复杂性。

教学目标

叁

教学方法

肆

托尔斯泰说过，“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”基于此，我将采用问答法、情景创设法、小组讨论法、史料分析法等多种教学方法。

教学过程

伍

二

一

三

导入新课（5分钟）

教授新课（30分钟）

课堂总结（5分钟）

温故知新，联系新旧知识

在导入部分我采用的是温故知新法，首先引导学生回顾之前所学的安史之乱、五代十国等相关知识，在旧知识的基础上启发引导学生梳理知识脉络，理清时间线，便于学生顺理成章的接受新课的内容。

宋初中央集权的加强

边防压力与财政危机

王安石变法

王安石变法

南宋的偏安

讲授新课

黄袍加身，一跃成帝

北宋建立初期所面临的形势

宋初中央集权的加强

01

01

宋初中央集权的加强

设计意图

1、利用黄袍加身的典故和和辽、北宋、西夏的形势图等创设历史教学情境，开阔学生视野，增强历史感，丰富历史知识，深化情感教学；

2、通过分析史料，增强史料分析，总结归纳的能力，树立论从史出，史论结合的意识；

3、通过小组讨论，培养合作探究的能力；

4、通过对宋初加强中央集权措施利弊得失的分析，进而引导学生进入下一子母内容的学习，加强学生对知识点之间的相互关联性的理解。

02

边防压力和财政危机

澶渊之盟

宋夏合议

边疆危机

财政危机

政治危机

变法图强

设计意图

出示地图让学生了解北宋所面临的的形势，讲述澶渊之盟和宋夏合议的内容，进而分析出北宋各方面的危机，带领学生总结归纳，培养学生总结归纳的知识点能力。

03

王安石变法

庆历新政

王安石变法

设计意图

1、通过分析史料，增强史料分析，总结归纳的能力，树立论从史出，史论结合的意识；

2、王安石变法的内容是本课的重点，通过合作探究的形式，可以激发学生的积极性，培养合作探究的能力，以便于更好的理解和掌握知识点。

03

南宋的偏安

绍兴和议

隆兴和议

嘉定和议

设计意图

出示金、南宋、西夏对峙图，让学生从地图中感知南宋所面临的的形式，进而讲述三项和议的内容，通过和议内容的分析，让学生领会南宋的偏安政策

设计意图

给学生讲述岳飞抗金的历史故事，感悟岳飞精忠报国的民族气魄，培养学生的爱国情怀。

设计意图

带领学生梳理本课的教学内容，有助于学生掌握知识的重点和知识的系统性，帮助学生构建知识网络体系。

设计意图

本课采用的是提纲式板书，紧扣教材，内容具体明确，层次分明，便于学生从宏观角度把握历史知识，也便于学生对历史知识的理解和记忆。

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