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早教班老师个人工作计划模板

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(个人工作计划)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YW-JH-049112

个人工作计划|PersonalWorkPlan

个人工作计划

个人工作计划|PersonalWorkPlan

个人工作计划

早教班老师个人工作计划模板

计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成

良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、

不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适

可以下载直接打印使用。

【篇一】

一.现状分析：

(一)基本情况：

中心现有教职工22名，其中在编专职教师10名，大专及以上学历92%，

幼儿园高级教师50%。中心内有两个全日制适应期早教班，双休日有130多名

散居幼儿参与亲子早教班。中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成

熟型的兼职教师，参与中心亲子指导课程的组织与实施。目前分中心设施设备已

经到位，尚未启动招生工作。

(二)发展优势

1.机构联动，多形式多途径推进全区早教指导。在学前科的领导下，全区基

本已形成0-3岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台，形成网格化布局，串

联起遍布全区的早教指导服务网络。在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃

娃”系列早教指导活动。

2.高起点定位，建成早教中心优秀团队。中心拥有一支高素质的师资队伍，

有研究生引领推进中心的课题研究，专业水平较快发展。

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个人工作计划

3.课题研究，以科研促发展。中心课题《生态化环境下0-3岁婴幼儿亲子互

动方案的研究》以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为20xx年度

市级课题，同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教指导站共同参与研究，为课题的

研究与推广奠定了坚实的基础。

4.总结实践经验，面向全国辐射。中心已接待近百次国内外专家与同行的参

观交流，还应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子指导课程与实践的培训，

把我们的经验向全国辐射。

(三)发展瓶颈

1.如何进一步发挥全区机构联动的早教指导专业优势，强化对早教指导工作

的过程性管理，有待进一步探索。

2.中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善。

3.如何激励教师实现自我超越，提高文化自觉、凸现早教指导的科学性与专

业性，是中心内涵发展的核心问题。

4.分中心的启动，显现出中心教师资源的严重不足。

二.发展目标

倡导生态文明的观念，立足“四大中心”功能定位，全力推进中心内涵发展，

完善亲子与入园适应期早教课程，形成一支研究型的早教指导师资队伍，实现教

师自我超越、中心自主发展的生态校园，在全市形成以生态环境为特色的品牌早

教，努力创建全国早期教育指导示范基地。

三.工作目标及主要举措：

(一)中心管理工作

在全区早教网络化管理的过程中，进一步强化早教指导的过程性管理。在健

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