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教育中的师德师风领导小组职责分工
教育中的师德师风领导小组的职责是确保教师在教育工作中遵守师德师风的要求，提高教师的职业道德水平。以下是师德师风领导小组的职责分工：
1.制定师德师风规范：师德师风领导小组负责制定教师的师德师风规范，明确教师应遵守的道德准则和行为规范。规范应包括教师的言行举止、教学态度、个人品质等方面的要求。
2.宣传教育：师德师风领导小组负责开展宣传教育活动，向教师宣传师德师风的重要性和意义，提高教师对职业道德的认识和重视程度。宣传教育可以通过组织师德师风培训、举办讲座、发放宣传材料等方式进行。
3.监督检查：师德师风领导小组负责监督教师的师德师风行为，对教师的言行进行检查和评估。他们可以通过定期检查教师的教学记录、听课评估、学生评价等方式来进行监督，并及时给予教师反馈和指导。
4.处理投诉和纠纷：师德师风领导小组负责处理与师德师风相关的投诉和纠纷。他们应及时调查和处理教师的不当行为或其他违反师德师风规范的情况，并采取适当的纠正措施。同时，他们也需要保护教师的合法权益，确保处理过程公正、公平。
5.提供咨询和支持：师德师风领导小组负责向教师提供师德师风方面的咨询和支持。教师可以向他们咨询关于师德师风的问题，寻求指导和建议。领导小组应积极回应教师的需求，并提供必要的支持和帮助。
6.定期评估和改进：师德师风领导小组应定期评估教师的师德师风情况，分析问题和不足，并提出改进措施和建议。他们可以组织开展师德师风评估活动，收集教师和学生的意见和反馈，用于改进教师的职业道德水平。
通过以上的职责分工，师德师风领导小组能够有效地管理和提升教师的师德师风水平，推动教育事业的发展。师德师风领导小组的成员应充分发挥各自的优势，制定简洁明确的策略，避免法律复杂性的问题，确保职责的独立性和有效性。
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