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班主任立德树人演讲稿（精选3篇）

班主任立德树人篇1

尊敬的各位评委、给位老师：

大家好!

今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲，我今天要演讲的

题目是《立德树人，做爱的使者》。

曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教

师”这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，

渐渐地在我心中生根发芽。今天，它终于结出果实，我也成为一个人

类灵魂的工程师。

常言说：立人先立德，树人先树品。立德树人，首先要立师德，

是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。教师在课堂内

的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道

德品格便在学生心中生根发芽。“随风潜入夜，润物细无声”，用爱

滋润每一位学生。

记得六年前，初登讲台，学校安排我任四年级英语和班主任工作。

对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂

上，对英语的积极性一点也不高。面对这种情况，我总是板着脸，装

出一副严肃的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果

一点也比之前好。这时，我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时，

老教师送来了他们的经验之谈：与学生用心去沟通，用心去爱他们。

慢慢地在以后的运动会、拔河比赛、主题班会…班级和学校组织

的大小活动我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。在学校组织的拔

河比赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河比赛;在主题班会

上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每

一个同学的心灵深处。班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学

们对他都有些排斥，而这个孩子个性又十分要强，在一次课余之时，

我发现这个孩子居然唱歌唱的很好听，于是，在一次班会上，我让他

来展示一下他的才能，那时起，其他同学对他也都刮目相看。我尽量

在每个学生身上寻找闪光点，让每个学生树立起自信心，他们对英语

的学习兴趣也提升了很多。将心比心，以心换心。很快的我们之间就

建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。

班主任立德树人演讲稿篇2

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!我演讲的题目是《扎根山区教育，奉献青春年华》。

十二年前，我怀着对教育事业的满腔热情，踏上了古城镇这片教

育热土。在这里认识了许多和蔼可亲的老前辈，结交了许多年龄相仿

的教育同仁。正是他们甘守清贫、无私奉献，才使许多农村孩子实现

了人生的梦想，走进教育这座神圣的殿堂。从此，我十几年如一日，

任劳任怨，尽心尽职，默默地奉献着自己的青春，奉献着自己的智慧。

是什么力量使我的信念如此坚定?是努力改变农村孩子命运的责任

感和使命感。我知道，农村的孩子大多没有显赫的身世，没有殷实的

家底，也没有广泛的社会背景，唯有掌握一定的文化知识，不断地提

高自身的素质，长大后才能拥有美好的生活和幸福的人生。曾记得，

班上有一个叫张志国的学生，六年级下学期因家庭贫困准备辍学去打

工。一听这个消息，我立刻跨上自行车骑了半个多小时的路程才找到

了他的家。他家的贫困真的让人难以置信：低矮的土房，裂缝的墙体，

凌乱的院落长满了杂草，没有家电，甚至连一件像样的家具都没有。

他的父亲告诉我，因为没有文化，平常就种几亩薄田;妻子又有精神病，

生活不能自理，家里没什么经济来源。孩子很懂事，想早点出来打工，

减轻家里的负担。听了他的话，我激动地说:“你们为什么没有较高的

收入，就因为你们没有知识，没有文化呀!未来的社会更需要知识，更

需要文化，你们难道也要孩子像你们一样穷困一辈子吗?”在我的再三

劝说下，他们一家终于答应孩子到校上学。在我不断的关心和帮助下，

他顺利的读完了小学中学，并走向了社会，拿了一份不菲的工资，改

善了家里的生活。

是什么力量使我的信念如此坚定?是对学生始终不渝的爱心和责任

心。农村学生基础薄弱，学困生较多，我坚持从最后一名帮起，给予

他们更多的理解，更多的关心，更多的呵护。班上有一名叫李强的男

同学，以前每次考试只能得几分。一开始，我一句一句、一个字一个

字地教他读课文，因为没有任何基础，他好不容易会了上句，又忘了

下句，会了下句，又忘了上句。看此情境，有的老师说：“他斗大的

汉字不识得一筐，想要他学会读书好比铁树开花，哑巴说话呀!你就教

他小学最后一年，别这么认真。”但我坚定的想：他即使学会了一句

话、一个字也是一种进步，作为一名老师，我必须要尽到自己的责任。

终于，通过课外近一个多小时的努力，反复几十倍的