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目录01防拐教育的重要性02防拐知识要点03防拐技能训练04家长与教师的角色05课件内容与形式06课件评估与反馈

防拐教育的重要性01

增强幼儿自我保护意识认识危险情境学会求助方法01教育幼儿识别陌生人的接近、不寻常的邀请等潜在危险情境。02教导幼儿在遇到危险时，如何向信任的成人求助，如警察、老师或家长。

预防儿童被拐事件提高幼儿自我保护意识，识别潜在危险。增强安全意识家长教育幼儿不随意跟陌生人走，强化家庭安全教育。家庭教育关键

家庭与社会的共同责任家庭教育基础家长需教育孩子识别危险，提高自我保护意识。社会责任强化社会各界应共同参与，加强幼儿防拐宣传，构建安全环境。

防拐知识要点02

认识陌生人危险识别不安全的陌生人行为警惕陌生人的甜言蜜语教育孩子不要轻信陌生人的夸奖和礼物，避免被诱骗。告诉孩子哪些行为是不安全的，如陌生人提出帮忙或要求保密。避免与陌生人单独相处强调孩子不要跟随陌生人离开，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。

学习安全行为准则教育孩子不要轻信陌生人的话，不跟陌生人走，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。教导孩子记住自己的姓名、家庭住址和父母的联系电话，以便在紧急情况下求助。教育孩子不要接受陌生人的礼物或零食，因为这可能是诱拐者使用的手段。确保孩子在有成人监护的情况下玩耍，避免独自在偏僻或不熟悉的环境中活动。不跟陌生人走记住重要信息拒绝诱骗礼物安全的玩耍环境告诉孩子在遇到危险或困惑时，应向警察、老师或其他可信的成人寻求帮助。求助可信成人

掌握求助与报警方法教育孩子在遇到危险时，向警察、老师或穿着制服的工作人员求助。认识求助对象告诉孩子如何使用公共场所的求助按钮或电话，如商场、公园的紧急呼叫点。使用公共求助设施教导孩子记住紧急电话号码，如110，并模拟情景练习如何正确拨打报警。学习拨打紧急电话

防拐技能训练03

模拟防拐情景演练通过模拟拐骗者和儿童的角色扮演，让幼儿学会在危险情况下如何拒绝陌生人的要求。角色扮演练习0102教授幼儿在被陌生人强行带走时，如何利用周围环境进行逃脱并寻求帮助。安全逃脱技巧03模拟幼儿在遇到危险时，如何识别并求助于可信赖的成人，如警察、老师或家长。求助成人演练

安全口令与暗号使用家长与孩子共同设定一个只有家人知道的口令，陌生人接孩子时必须说出此口令。设定家庭安全口令教育孩子在不熟悉的人试图带走他们时，使用预先设定的口令或暗号来拒绝跟随。教授孩子拒绝技巧孩子在遇到自称是家长朋友或亲戚的人时，可以通过事先约定的暗号来确认对方身份。使用暗号确认身份

家庭安全规则制定家庭成员间设定一个秘密密码，确保只有知道密码的人才能接走孩子。设定家庭密码01教育孩子不跟陌生人走，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。不跟陌生人走02制定紧急联系计划，包括紧急联系人名单和联系方式，确保孩子在危险时能快速求助。制定紧急联系计划03

家长与教师的角色04

家长的监护与教育家长应教育孩子识别陌生人，不接受陌生人的礼物或邀请，提高孩子的自我保护意识。建立安全意识01家长需要与孩子共同制定家庭安全规则，如不单独外出、不随意透露个人信息等。制定家庭规则02家长应定期与孩子进行安全教育，通过角色扮演、故事讲解等方式，增强孩子的安全防范能力。定期进行安全教育03

教师的安全教育责任教师需教育幼儿识别哪些人是可信任的，如父母、老师，以及如何在遇到陌生人时保持警惕。教育幼儿识别信任的人通过模拟场景，教师指导幼儿进行防拐骗演练，提高他们识别危险和应对突发情况的能力。开展防拐骗演练教师应制定全面的安全教育计划，确保幼儿了解基本的自我保护知识和技能。制定安全教育计划

家校合作防拐机制家长和教师通过建立微信群或专用APP，实时共享孩子在校外活动的信息，提高安全意识。01建立信息共享平台学校定期举办家长会和安全教育讲座，共同学习防拐知识，增强家长和教师的防范能力。02定期安全教育活动家长和教师共同确定紧急联系人，一旦孩子失踪，能迅速启动联系网络，提高搜救效率。03紧急联系人制度

课件内容与形式05

互动式教学内容设计通过模拟真实场景，让幼儿扮演家长和孩子，学习如何在陌生人面前保持警惕。角色扮演游戏设计各种可能的拐骗情景，让幼儿在模拟环境中学会拒绝陌生人的请求和诱惑。情景模拟练习通过问答形式，让幼儿在互动中学习基本的防拐知识，如不跟陌生人走、记住父母电话等。安全知识问答

多媒体教学资源运用通过播放动画视频，向幼儿展示不跟陌生人走、不接受陌生人礼物等安全知识。动画视频演示01设计互动游戏，让幼儿在游戏中学习识别危险信号，增强自我保护意识。互动游戏体验02通过角色扮演，让幼儿模拟遇到拐骗情况时的正确应对方式，提高实际操作能力。角色扮演活动03

游戏化学习体验01通过模拟真实场景，让幼儿扮演家长或警察，学习如何在遇到陌生人