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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

2.吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（??）。

A.鼻腔→肺→气管?????B.鼻腔→气管→肺?????C.气管→鼻腔→肺

3.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离越（??）。

A.近????B.远????C.无法判断

4.下面说法不正确的是（??）。

A.在进行剧烈运动时，每分钟呼吸的次数会增加?????

B.经常锻炼身体，可以增大肺活量，有利于身体健康

C.人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的

5.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

6.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

7.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（??）。

A.增大???B.减小???C.不变

8.小车的拉力越大，小车运动的越（??）。

A.快??????B.慢

9.下面有利于我们保持长期均衡营养的做法是（??）。

A.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

B.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

C.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜

10.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

二.填空题(共10题，共40分)

1.（???）是身体气体交换的中转站。

2.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

3.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（???）和水蒸气增多了，（???）减少了。

4.耳蜗将（???）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。

5.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（???）和（???）十分紧密地结合在一起。

6.在做高锰酸钾的溶解试验时，不能用手直接取高锰酸钾，需要用（???）来取。

7.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

8.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

9.食物是我们身体所需养料和能量的主要（???），我们吃进肚子里的（???）都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的（???）和（???），这个过程叫（???）。

10.人体的消化器官包括口腔、（???）、胃、（???）、大肠等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.管乐器一般由带孔的管子组成。（??）

2.肺活量的大小对身体健康没有任何影响。（???）

3.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（??）

4.声音是以直线的形式传播的。（?）

5.耳郭没有什么作用。（??）

6.声音的传播与空气没有关系。（??）

7.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

8.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（??）

9.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

10.生活中的各种物品发出的声音常常各不相同，人们几乎听声可以识物。（???）

四.连线题(共2题，共9分)

1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

2.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

4.怎样做能提升我们的肺活量？

5.请说一说火箭是靠什么飞行的？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共2题，共22分)

1.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低→高”来表示声音变化的规律。

（1）按1-8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化的规律是（??