第10课《小石潭记》课件+2024—2025学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

;小石潭记

柳宗元;;;从小丘西行/百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣珮环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤/清冽。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。

潭中鱼/可/百许头，皆若空游/无所依，日光/下澈，影/布/石上。佁然/不动，俶尔/远逝，往来翕忽，似/与游者/相乐。

潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。

坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽

邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小

生：曰恕己，曰奉壹。;;清澈;

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。;潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，

影布（于）石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与

游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差

互，不可知其源。

;潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。;坐潭上，四面竹树环合。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆

幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二

小生：曰恕己，曰奉壹。;坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。;古今异义;可;从;若;为;从小丘西行百二十步

心乐之

下见小潭

皆若空游无所依

日光下澈

潭西南而望;斗折蛇行：形容道路、水流等蜿蜒曲折。;省略句：;;课文第一段;作者围绕“小石潭”写了哪些景物？这些景物有什么特点？;2、潭水有什么特点？用的是什么写法？好处是什么？

;试着赏析下面句子。;作者抓住溪水、岸势的什么特点来写？

运用了什么修辞手法？;;抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么？;清脆的水声引起“伐竹取道”的兴趣，进而看到清冽的潭水、奇特的潭石、蓊郁的潭树、自由自在的游鱼。;文章先写“心乐之”，后面又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧，是否矛盾？;清澈;小结;拓展延伸;;;沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

——刘禹锡

《酬乐天扬州初逢席上见赠》;假如你不够快乐

汪国真

假如你不够快乐

也不要把眉头深锁

人生本来短暂

为什么还要栽培苦涩

打开尘封的门窗

让阳光雨露洒遍每个角落

走向生命的原野

让风儿熨平前额

博大可以稀释忧愁

深色能够覆盖浅色;拓展延伸;课后作业;练习题;二、翻译句子;4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。;三、填空题;4、作者抓住了小石潭的特点，写出了自己的的感受。