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- 约 21页
- 2025-03-30 发布于江西
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重庆市凤鸣山中学2024—2025学年度(上)第三次定时作业
初2023级数学试题
(全卷共五个大题,满分150分,考试时间120分钟)
注:所有试题的答案必须答在答题卡上,不得在试卷上直接作答.
一、选择题:(本大题10个小题,每小题4分,共40分)在每个小题的下面,都给出了代号为A、B、C、D的四个答案,其中只有一个是正确的,请将答题卡上题号右侧正确答案所对应的方框涂黑.
1.数9的平方根是()
A. B.3 C. D.
【答案】A
解析:解:数9的平方根是
故选:A.
2.计算的结果是()
A. B. C. D.
【答案】B
解析:解:,
故选:B.
3.在中,无理数的个数有()
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】B
解析:解:,
无理数有:,有3个,
故选:B.
4.已知多项式与的乘积展开式中不含的一次项,则的值为()
A.0 B. C.2 D.3
【答案】C
本题考查了整式的混合运算,熟练掌握多项式乘多项式法则是解题的关键.
解析:解:
,
多项式与的乘积展开式中不含的一次项,
,
.
故选:C.
5.估计的值在()
A.到之间 B.到之间 C.到之间 D.到之间
【答案】C
解析:解:∵,
∴,
∴.
??故选:C.
6.下面的三个数据,可以作为直角三角形的三边长的是()
A.1,2,3 B.1,, C.2,3,4 D.
【答案】B
解析:解:A、,不能作为直角三角形的三边长,故该选项不符合题意;
B、,能作为直角三角形的三边长,故该选项符合题意;
C、,不能作为直角三角形的三边长,故该选项不符合题意;
D、,不能作为三角形的三边长,故该选项不符合题意;
故选:B.
7.学校开展“书香校园”活动,小明统计了本学期全班同学课外图书阅读数量(单位:本),绘制了条形统计图(如图所示),在同学们的图书阅读数量中,阅读了“本”的频率是()
A. B. C. D.
【答案】C
解析:解:根据题意得:阅读了“本”的频率是.
故选:C
8.如图,在中,,平分交于点D,若,且,则的面积为()
A.24 B.26 C.30 D.52
【答案】B
解析:解:如图,过点D作于点E,
∵,平分,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴的面积为.
故选:B
9.如图,在正方形中,点是的中点,点在上,连接,,若,则一定等于()
A. B. C. D.
【答案】A
解析:解:延长、交于点,如图所示:
四边形是正方形,
,
点是的中点,
,
在和中,
,
,
,
,,
,
,
,,
,
,
,
,
故选:A.
10.一个二次三项式加上它的任意一项,得到一个新的多项式,称为“加系数操作”.例如:对进行“加系数操作”后可以是.
下列说法:
①对进行所有“加系数操作”后的多项式的和是;
②存在不同的二次三项式,对它们进行“加系数操作”后,其结果相同;
③若关于x的二次三项式(a,b,c为常数)的值不可能为零,则对进行“加系数操作”后的多项式的值也不可能为零.
其中正确的个数是()
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】C
解析:解:对进行所有“加系数操作”后的多项式的和为,正确,故①符合要求;
由题意知,进行“加系数操作”后可以是;
进行“加系数操作”后可以是;
∴存在不同的二次三项式,对它们进行“加系数操作”后,其结果相同,②正确,故符合要求;
由题意知,对进行“加系数操作”后的多项式的值为或或,
∵关于x的二次三项式(a,b,c为常数)的值不可能为零,
∴;
∴关于x的二次三项式进行“加系数操作”后的多项式为:或或,其判别式分别为;
而,这两个判别式的符号取决于与的大小,显然“加系数操作”后的多项式的判别式可能为非负,则多项式的值可能为零;例如,多项式的判别式为,则多项式的值不可能为零,但加系数操作后的多项式,其判别式为,此时多项式的值可以为零;故③不正确,故不符合要求;
故正确有2个;
故选:C.
二、填空题:(本大题8个小题,每小题4分,共32分)请将每小题的答案填在答题卡中对应的横线上.
11.已知实数x、y满足,则_______.
【答案】6
解析:∵,
∴,
解得,
∴,
故答案为:6.
12.计算:_______.
【答案】0.25##
解析:解:;
故答案为0.25.
13.一个正数的两个平方根分别是和,则该正数值为_________.
【答案】16
解析:解:∵一个正数的两个平方根分别是和,
∴,
解得:.
∴该正数值为.
故答案为:16
14.如图,点、、、在同一条直线上,,则的长是_________.
【答案】
解析:解:∵,
∴
∴,即
∴
故答案为:
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