新版教师招聘考试公共基础知识.docVIP

以培养有文化涵养和多个才能政治家和商人为教育目标是古代

A．斯巴达B．埃及C．希腊D．雅典(D)

初等义务教育普遍实施于

A．古代B．文艺复兴后欧洲C．近代D．当代(C)

西方古代以其雄辩和与青年智者问答法著名教育家是

A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．德莫克里特(A)

反应古希腊百科全书式教育家亚里士多德教育思想是

A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家教育》D．《民本主义与教育》(B)

近代启蒙主义教育代表人物是

A．夸美纽斯B．康德C．卢梭D．裴斯泰洛齐(C)

近代教育史中主张“绅士教育”教育家是

A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．康德D．洛克(D)

1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》教育家是

A．凯洛夫B．赞可夫C．布鲁纳D．维果斯基(A)

我国尝试编写具备中国特色马克思主义教育学始于

A．50年代B．60年代C．70年代D．80年代(B)

教育学部分

一、选择题

1．当代教育史上，提出“结构主义”学说并提倡“发觉学习”方法教育家是（D）

A．赞科夫B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰D．布鲁纳

2．华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康儿童，假如在由我所控制环境中培养他们，不论他们前辈才能、兴趣、倾向、能力、职业和种族情况怎样，我确保翻其中任何一个人训练成我所选定任何一个教授??医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了以下哪种原因在人发展中作用（A）

A．遗传B．环境C．教育D．教师

3．在古代欧洲，曾经出现过一个意在培养多方面发展人友好教育，它是（B）

A．斯巴达教育B．雅典教育C．教会教育D．骑士教育

4．普及义务教育始于（C）A．原始社会B．奴隶社会C．资本主义社会D．社会主义社会

5．我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，首次确立了“六;三;三”学习阶段和年限学制是（D）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制

6．学生既是教育对象，又是教育过程中主体。学生主体作用最高表现形式为（C）

A．自觉性B．独立性C．创造性D．主动性

7．教材包含（D）A．教科书B．CAI软件C．教学参考书D．以上三者皆是

8．德育过程基本矛盾是（C）A．知与行矛盾B．外界多个良莠掺杂教育影响之间矛盾C．教育者提出德育要求与受教育者已经有品德基础之间矛盾D．学生上进心与情性之间矛盾

9．课外校外教育是对课堂教学一个（B）

A．延展B．必要补充C．深化D．变革

10．“开而弗达”表现了教学（C）

A．直观性标准B．巩固性标准C．启发性标准D．循序渐进标准

11．教学基本组织形式是（D）

A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学

12．教育要适应人发展个别差异性，做到（B）

A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐

13．狭义教育制度是指（D）

A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度

一、填空：

1、制度化教育阶段开始于：近代。

2、各国学校教育系统基本形成于：19世纪末。

3、现在世界上大多数国家义务教育年限在：9年或9年以上。

4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法最早提倡者是：孔子。

5、“建国君民，教学为先”提醒了教育主要性和教育与政治关系。

6、建国早期，对我国教育理论体系影响较大苏联教育家是：凯洛夫。

7、狭义教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会早期。

8、古代中国学校教育主要内容是六艺，它包含：礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度，能够享受最好教育是当初最高种姓——婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成主要标志是形成近代：学校教育系统。

11、中国科举制度开始于：隋唐时期。

12、战国后期，我国出现具备世界影响教育文件——《学记》。

13、在古希腊，最早提出发觉法大教育家——苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图教育代表作：《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵照自然”学说教育思想家是古希腊——亚里士多德。

16、教育学作为一门独立学科萌芽于：资本主义社会早期夸美纽斯《大教育学论》。(首先提出普及教育思想教育家及其著作)

17、强调教育学心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础教育家：赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学代表人物：赫尔巴特。

19、20世纪初实用主义教育学代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生发展为目标，以儿童中心主义著称美国教育家