2025届新教材高考政治一轮复习课时卷57创新思维要多路探索含解析新人教版.docxVIP

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创新思维要多路探究

一、选择题

1．聚合思维多次运用类比、归纳、演绎、抽象、分析、综合等思维方法，在众多零散的学问之间建立起内在联系，综合、评价、论证各种新设想以寻求最优方案。这说明()

A．聚合思维的过程具有严谨性

B．聚合思维的思路具有归一性

C．聚合思维的结论具有可论证性

D．聚合思维的结果具有独特性

2．聚合思维所得出的最优方案，总是经过逻辑论证后得出的。这说明()

A．聚合思维的过程具有严谨性

B．聚合思维的思路具有归一性

C．聚合思维的思路具有变通性

D．聚合思维的结论具有可论证性

3．“水火不相容”，水能灭火。但有人发觉可燃物假如与空气隔绝也同样不会燃烧，于是人们独创了适应不同可燃物的“灭火器”。这表明()

A．人的思维的能动性作用无比巨大

B．人的发散思维具有独特性，可以找到新途径、新方法解决问题

C．独创的价值是巨大的

D．不怕做不到，就怕想不到

4．天气燥热时，有人独创了带微型电扇的太阳帽；为了便利出行，人们独创了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是()

①运用思维发散中的检核表法，找寻新突破口、新思路

②运用引入法找到的新突破口③运用组合法找到的新突破口④针对群体而言的

A．①②B．①③

C．③④D．②④

5．玻璃与刻度相交合，就产生出“刻度玻璃杯”，饮水、服药液时，可用此杯来驾驭服用剂量。这种思维方法属于()

A．检核表法 B．列举法

C．信息交合法 D．头脑风暴法

6．“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”是发散思维中下列哪种技法的形象说法()

A．信息交合法 B．列举法

C．检核表法 D．头脑风暴法

7．要制作一种新型的杯子，可以把形态、功能和材料三个方面分别列为X、Y、Z三个坐标轴，再把每个方面可能包含的要素标注到坐标轴上，将坐标上的各个点连接起来，便可以得出很多新颖 的创意。这种方法是()

A．检核表法 B．头脑风暴法

C．信息交合法 D．列举法

8．下列关于发散思维创新的功能，分析正确的是()

A．发散思维的设想经常是新颖 独特的，但仅此还不够，还要具有可行性或好用性

B．发散思维不仅能够帮助我们发觉新问题，而且能对所要解决的问题供应众多新设想

C．发散思维不局限于某一思路，当某一思路行不通时，它会快速转向其他思路

D．发散思维以某个问题为动身点“发散”出去，发散出去的思路还要再聚合起来

9．如图反映的内容有()

①发散思维在思维方向上的特点②聚合思维在思维方向上的特点③让人们的留意力干脆对准所思索的目标④集中信息，找寻联系，揭示共同点，把握规律性

A．①③④B．②③④

C．①②③D．①②④

10．从思维方法的角度看，漫画《后生可畏》中的二虎子给我们的启示是()

A．要把感性相识上升到理性相识

B．要坚持分析与综合相结合的方法

C．要敢于打破常规，进行思维创新

D．要积累学问，把握已有规律

11．加工金属，历来都是高温处理。有的科技人员反其道而行之，进行冷处理。很多金属工具，经过低温处理后，再渐渐升温，其运用寿命可提高2～3倍。上述材料中的思维属于()

A．正向思维B．逆向思维

C．发散思维D．聚合思维

12．在人际关系中，换位思索的管理方式，是将管理者与被管理者的关系相互颠倒。这一事例是从什么角度进行逆向思维的()

A．事物存在状态B．事物功能

C．事物结构依次D．事物之间的因果关系

二、非选择题

13．随着经济的发展，城市道路交通拥堵现象愈发严峻。某中学高二(2)班以“如何破解城市道路交通拥堵”为题召开探讨性学习探讨会。会上有一位同学提出：解决交通拥堵要先从地面起先，另一位同学提出可以从空中想方法。受此启发，班上同学纷纷提出不同的设想，如下图所示：

这次探讨共征集了30多个方案。

(1)该班级通过这一活动征集方案属于思维发散的什么技法？这种技法有什么特点？

(2)发散思维对思维创新有何帮助？

14．圆珠笔的漏油问题始终是难以解决的问题，很多人认为是由于钢珠的磨损造成的，因而都在强化钢珠硬度、耐磨性上花费极大精力，但材料上却难以突破。日本一位独创家没有在常人的思路上钻牛角尖。他认为将圆珠笔笔管中的油削减，使其在钢珠没有用坏之前，就将笔管中的油用完，漏油问题不就解决了吗？于是他买来大量圆珠笔，反复运用，统计出圆珠笔在写了多少字、用了多少油后起先漏油，从油上动身解决了圆珠笔的漏油问题。

圆珠笔漏油问题的解决运用了怎样的思维方法？

课时卷57

1．答案：A

2．解析：“总是经过逻辑论证后得出的”，说明聚合思维的结论具有可论证性，故正确答案为D项。A、B两项不符合题意。C项观点错误，因为思路具有变通性是发散思维的特点。

答案：D

3．解析：独创了适应不同可燃物的“灭火器”，说明人们可以通过新的途径和方法解决难题，体现发散