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第四节“一带一路”倡议与国际合作
[课标内容要求]
结合“一带一路”建设,说明国际合作的重要意义。
[学科核心素养]
综合思维:从国家之间的合作发展意义入手,理解“一带一路”国家合作的必要性和重要意义。
区域认知:结合“一带一路”建设,了解沿线国家的主要自然地理和人文地理特征。
[学问体系导图]
一、国际合作
1.国际合作:一般是地区或国际组织基于相互利益的基本一样或部分一样,在肯定的问题领域中所进行的政策协调行为。?
2.合作领域:包括政治合作、经济合作、军事合作、文化合作等。
3.合作意义:有助于各国优势互补,协调人地关系,促进经济发展合作、社会和谐和文化包涵创新,实现各国共赢发展。
二、“一带一路”的含义和提出的背景
1.“一带一路”的含义
“一带一路”
主要路径或方向
丝绸之路经济带
中国经中亚、俄罗斯至欧洲(波罗的海);中国经中亚、西亚至波斯湾、地中海;中国至东南亚、南亚、印度洋?
21世纪海上丝绸之路
从中国沿海港口过南海到印度洋,延长至欧洲;从中国沿海港口过南海到南太平洋
2.“一带一路”提出的背景
(1)地理位置邻近:“一带一路”相关国家地理位置邻近,从古至今保持着亲密往来,相互依靠程度较高。
(2)区域经济发展不平衡
从国内来看
东、西部地区发展不平衡日益加剧,西部地区须要“走出去”
从国际来看
东亚经济圈活跃,欧洲经济圈发达,中间腹地国家经济发展水平较低
(3)资源具有互补性:资源在地区间分布不均衡,且具有较强互补性,可以推动各国主动主动绽开合作,以优化本国资源配置,促进经济发展。
(4)历史基础深厚:古代丝绸之路起始于中国,是连接亚洲、非洲、欧洲的贸易路途,为“一带一路”倡议供应了丰富的阅历与基础。
(5)相关国家合作意愿上升:国家间相互关系不断加深,邻国与中国加强合作的意愿普遍上升。
三、“一带一路”相关的合作领域
基础设施互联互通
“一带一路”相关国家主动开展铁路、马路、航空、港口、电力、信息通信等方面的合作,形成了更为完善的基础设施网络?
经贸、投资、金融合作
活跃的经济促使沿线各国加深了经贸、投资、金融等领域的合作
生态环保合作
各国在开展经济合作的同时注意生态环保合作,推动各地区和全球的绿色健康发展
人文社会沟通
相关国家拥有独特的文化,通过实施旅游免签等方面的合作,促进了相关国家多层次、多领域的人文、社会沟通,推动了文明互学互鉴和文化共同旺盛
海上多领域合作
打造一批海上合作支点港口,维护海上大通道的平安畅通。同时,中国与“一带一路”相关国家开展了海洋科技、海洋生态环境爱护、海洋防灾减灾、海上执法平安等多领域合作
四、“一带一路”对国际合作的意义
1.促进国际文明沟通:推动各种文明相互学习、相互借鉴,让人类文明更加绚烂多彩。
2.促进世界的和平安静:让各国互尊互信,让各国人民守望相助。
3.促进相关国家的共同发展:帮助各国缩小发展差距,打造甘苦与共、命运相连的发展共同体。?
4.实现美妙生活:把相关国家人民的幻想凝聚为共同愿望,促进人们美妙生活的实现。
?作为一种普遍存在的国际关系形式,国际合作具有多种多样的类型或样式。随着国家间相互往来的加深和共同利益领域的扩展,国际合作的程度不断加深,层次不断提高,领域不断扩大,形式不断变换。
?陆上丝绸之路:起源于西汉。汉武帝派张骞出访西域开拓的以首都长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并连接地中海各国的陆上通道。它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。
?“一带一路”相关的国家中,大多数为发展中国家,基础设施建设相对落后,但随着经济带的不断发展,基础设施需求量正在日益加大。
?“一带一路”是“命运共同体”建设的路径和支撑、桥梁和纽带,而“命运共同体”则是“一带一路”建设的重要宗旨和发展方向。“一带一路”继承了古丝绸之路开放兼容的历史传统,同时也吸纳了亚洲国家“开放的区域主义”精神,体现了中国加快与周边国家区域一体化进程的现实需求。
考点一“一带一路”倡议的地理背景与意义
2019年4月26日,其次届“一带一路”国际合作高峰论坛拉开序幕。“一带一路”倡议自提出以来,不断拓展合作区域与领域,
(1)目前,“一带一路”主要合作区域是()
A.亚洲、欧洲和非洲
B.亚洲、欧洲和北美洲
C.亚洲、非洲和北美洲
D.亚洲、非洲和拉丁美洲
(2)一批商品从上海运往鹿特丹,最近的传统海上航线需经过()
A.好望角 B.直布罗陀海峡
C.波斯湾 D.琼州海峡
(3)中国科研人员将太阳能技术与海水淡化工程奇妙“嫁接”,大幅度降低了海水淡化的成本。这一成果将惠泽“一带一路”上严峻缺水而光热资源丰富的地区。这些地区主要是()
A.大洋洲、西欧 B.东欧、东南亚
C.中亚、西亚 D.东亚、南亚
【获得信息】
“一带一路”
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