教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷（满分必刷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

2.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

3.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（?）。

A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度

4.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

5.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

6.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（??）。

A.????B.????C.

7.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

8.我们耳朵里的（??）即使是轻微的声音，它都会产生振动。

A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗

9.声音产生的根源是（??）。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

10.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

二.填空题(共10题，共40分)

1.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

2.鼓声是由于鼓面的（???）产生的；我们听见的鼓声是通过（???）传播的。

3.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

4.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

5.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

6.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

7.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

8.声音的传播是以（???）的形式传播的。

9.声音是以（???）的形式向四面八方传播的，当（???）遇到物体，会使物体（???）起来，声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。

10.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（???），发出的声音音调从左至右依次（???）（填“升高”“降低”或“不变”）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（?）

2.声音的传播与空气有关系。（??）

3.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

4.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

5.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（?）

6.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

7.用不同的力拨动同一条橡皮筋时，声音的强弱是一样的。（??）

8.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

9.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（??）

10.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共26分)

1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

2.我们怎样保护自己的听力？

3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

5.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.材料题(共1题