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教科版小学一年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.关于跳远比赛,下列说法正确的是(??)。
?
A.起点和终点都相同???????B.起点应相同,终点可以不同???????C.只有起点,没有终点
2.下图中的三只纸蛙,哪只跳得最远?(???)
?
A.1号?????????B.2号?????????C.3号
3.如果想测量大树树干一圈的长度,那么用(?)测量最好。
A.?????B.?????C.?
4.(??)是枫树的叶子。
A.???????B.?????C.
5.植物生活必需的条件不包括(?)。
A.????B.???C.?
6.小刚测量桌子的长度,用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量,大约需要(??)块橡皮。
A.6???????B.8???????C.17
7.可以利用(?)来测量身高。
A.????B.?????C.????D.
8.下列三根绳子中,最短的是(???)。
A.??????B.???????C.
9.(?)是秋天的菊花。
A.????B.????C.?
10.从生态系统总体上看,草,兔、鹰三种生物的数量最多的是(??)。
A.草?????B.兔?????C.鹰?????D.不确定
二.填空题(共10题,共58分)
1.食盐能够(???)在水中,也能从水中(???)出来,因此,食盐溶于水的过程是一个(???)的过程。
2.植物的叶依靠阳光提供的能量,利用(???)和(???)制造了植物生长所需的养料,称为光合作用。
3.对比尺子和测量纸带,我发现它们都有(???)刻度;标记线的间距(???);标记线(???)出现;都有(???)标记。(从“重复”“0”“相等”“数字”中选填)
4.除了手以外,我们还可以利用(???)、(???)、(???)、(???)等来帮助测量。
5.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中,乒乓球中的(???)受热(???)会把乒乓球顶回原形。
6.测量桌子高度时,我们可以借助(???)来测量。
7.共同的(???)是公平比较的基础。
8.能够溶解于水中的物质有很多,如(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等,在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力(???),通过(???)实验,我们知道在同样多的水中,食盐比小苏打溶解的要(???)。同样多的水中,食盐和小苏打溶解的量是(???)。
9.在用物体测量时,要注意(???)相连。
10.西瓜里的水分主要是由生长在(???)的根吸收来的。
三.判断题(共10题,共20分)
1.植物的生长只需要阳光和水分就够了。(??)
2.用拃来测量桌面的宽,每个小组的测量结果是一样的。(??)
3.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。(??)
4.植物的叶子只有对生和轮生的。(??)
5.桑树叶和杨树叶是一样的。(??)
6.对比尺子,纸带的优点是测量结果更标准,缺点是更容易坏。(?)
7.植物都是绿色的。(??)
8.我们的粮食是动物提供的。(?)
9.大树的茎比菊花的茎细。(??)
10.人体可以作为一种测量工具,方便比较与测量确定起点和终点。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连连看。
五.填表题(共1题,共6分)
1.比较一下,油菜和柳树这两种植物有什么不同?画掉表中不正确的词语。
六.简答题(共5题,共25分)
1.塑料花是植物吗?为什么?
2.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?
3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛,哪一场比赛是公平的?谁的纸蛙跳得远。
(1)
(2)
4.想一想,你在种养植物时,都为植物做了那些事情?写一写。
5.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。
七.综合题(共3题,共21分)
1.下面这片叶子找不到家了,你能帮它找到自己的家吗?
我的家是(???)。
2.小丽种的植物长大了,而妈妈买的塑料花还和原来的一样。根据这些,小丽又有了新发现!
小丽发现:
①种的植物(??)开花结果,塑料花(??)开花结果。
A.会??????B.不会
②种的植物(??)枯萎,塑料花(??)枯萎。
A.会??????B.不会
通过以上发现,小丽推断:种的植物(??)活的,塑料花(??)活的。
A.是??????B.不是
3.动物是“活
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