2025年辅导员职位考试：学生思想政治教育方法与高校思想政治教育案例分析试题.docx

2025年辅导员职位考试：学生思想政治教育方法与高校思想政治教育案例分析试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不是辅导员在思想政治教育中应遵循的原则？

A.坚持以学生为本

B.坚持思想性、政治性、针对性

C.坚持理论与实践相结合

D.坚持民主集中制

2.辅导员在开展思想政治教育时，以下哪种方式最有利于激发学生的积极性和主动性？

A.课堂教学

B.主题班会

C.课外活动

D.以上都是

3.以下哪项不属于辅导员在思想政治教育中应具备的基本素质？

A.政治素质

B.业务素质

C.文化素质

D.管理素质

4.辅导员在开展思想政治教育时，以下哪种方法最有利于培养学生的创新精神？

A.课堂教学

B.主题班会

C.课外活动

D.以上都是

5.以下哪项不是辅导员在思想政治教育中应关注的学生群体？

A.困难学生

B.优秀学生

C.后进学生

D.全体学生

6.辅导员在开展思想政治教育时，以下哪种方式最有利于提高学生的道德素质？

A.课堂教学

B.主题班会

C.课外活动

D.以上都是

7.以下哪项不是辅导员在思想政治教育中应遵循的基本原则？

A.坚持以学生为本

B.坚持思想性、政治性、针对性

C.坚持理论与实践相结合

D.坚持封闭式教育

8.辅导员在开展思想政治教育时，以下哪种方式最有利于培养学生的团队精神？

A.课堂教学

B.主题班会

C.课外活动

D.以上都是

9.以下哪项不是辅导员在思想政治教育中应具备的基本能力？

A.组织协调能力

B.沟通能力

C.创新能力

D.管理能力

10.辅导员在开展思想政治教育时，以下哪种方式最有利于提高学生的法律意识？

A.课堂教学

B.主题班会

C.课外活动

D.以上都是

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述辅导员在思想政治教育中应遵循的原则。

2.简述辅导员在开展思想政治教育时应关注的学生群体。

3.简述辅导员在开展思想政治教育时应具备的基本素质。

4.简述辅导员在开展思想政治教育时应具备的基本能力。

5.简述辅导员在开展思想政治教育时应采取的方法。

三、论述题（10分）

论述辅导员在思想政治教育中如何发挥学生的主体作用。

四、案例分析题（15分）

要求：请根据以下案例，分析辅导员在学生思想政治教育中的工作方法及效果。

案例：某高校辅导员在班级中开展“诚信教育”主题活动，通过组织学生观看诚信教育影片、举办诚信知识竞赛、开展诚信主题班会等形式，引导学生树立诚信意识，提高诚信素质。

1.分析辅导员在开展“诚信教育”主题活动中的工作方法。

2.评价辅导员在开展“诚信教育”主题活动中的效果。

3.结合案例，谈谈如何将诚信教育融入日常思想政治教育工作。

五、论述题（15分）

要求：论述辅导员在学生思想政治教育中如何运用新媒体技术。

1.分析新媒体技术在学生思想政治教育中的优势。

2.举例说明辅导员如何利用新媒体平台开展思想政治教育工作。

3.探讨辅导员在运用新媒体技术时应注意的问题。

六、综合应用题（15分）

要求：请结合实际，设计一份针对大一新生的思想政治教育方案。

1.确定思想政治教育方案的目标和任务。

2.设计思想政治教育活动的具体内容和方法。

3.制定思想政治教育方案的实施步骤和保障措施。

本次试卷答案如下：

一、选择题（每题2分，共20分）

1.D

解析：民主集中制是指在党的组织原则下，充分发扬民主，实行集中指导下的民主相结合的制度。这与辅导员在思想政治教育中应遵循的原则不符。

2.D

解析：辅导员在开展思想政治教育时，应采取多种方式，包括课堂教学、主题班会、课外活动等，以激发学生的积极性和主动性。

3.D

解析：辅导员在思想政治教育中应具备政治素质、业务素质、文化素质和管理素质，而管理素质不属于基本素质。

4.D

解析：辅导员在开展思想政治教育时，应采取多种方式，包括课堂教学、主题班会、课外活动等，以培养学生的创新精神。

5.D

解析：辅导员在思想政治教育中应关注全体学生，包括困难学生、优秀学生和后进学生，以实现全面发展的教育目标。

6.D

解析：辅导员在开展思想政治教育时，应采取多种方式，包括课堂教学、主题班会、课外活动等，以提高学生的道德素质。

7.D

解析：辅导员在思想政治教育中应遵循的原则包括坚持以学生为本、坚持思想性、政治性、针对性、坚持理论与实践相结合等，而封闭式教育不属于基本原则。

8.D

解析：辅导员在开展思想政治教育时，应采取多种方式，包括课堂教学、主题班会、课外活动等，以培养学生的团队精神。

9.D

解析：辅导员在思想政治教育中应具备组织协调能