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PartCRetelling
Learningobjectives
Bytheendofthisclass,wewillbeableto:
1.KnowtherequirementsandcritiriaofpartC.
2.Takenotesmoreeffectively.
3.Usethesimplesentencetoretellastory.
Learningkeypointanddifficultpoint:
1.Takenotesmoreeffectively.
2.Usethesimplesentencetoretellastory.
Time:40minutes
Learningprocess
RequirementsandCriteria→Strategy→Practice→Summary→Self-evaluation→Homework
Step1RequirementsandCriteria
Requirements考题要求
题型：本题型的故事体裁一般为叙事和简单的夹叙夹议文章，长度在250个单词左右。故事结构完整，情节性强，适合复述,故事内容往往比较贴近生活，包括学校生活、家庭生活、人际交往等。
流程：屏幕显示故事梗概和关键词（15秒）；听小短文（读两遍），边听边记录；准备时间（1分钟）梳理复述内容；开始复述（120秒），根据笔记及理解复述短文。
Critiria（考查标准总分24分）
总分24分
内容15分
综合评分9分
评分档次
标准
分值
标准
分值
A
完全准确
1.5分/个
忠于原文，语言流利，语音语调准确，不影响理解
7-9
B
基本准确
1分/个
复述了主要内容，少许语音错误，不影响理解
4-6
C
完全错误
0.5/个
不能复述主要内容，语言错误，不流利，影响理解
0-3
Step2Strategy:Howtotakenotesmoreeffectively
1.PayspecialattentiontotheSubject,thePredicateandtheObject
2.Byusingabbreviation(缩写)
3.Byusingsymbols（符号）
Abbreviation缩写
1.保留辅音字母consomant
market→mktmanager→mngrmessage→mssgaddress→ads
2.保留前几个字母vowel
information→infoschool→schinsurance→inseducation→edu
3.保留开头和结尾个发音字母
week→wkroom→rmweight→wt
4.根据发音
are→Rthough→thothrough→thru
5.UN→theUnitedNations
Jap→Japan
Abbreviation(速记符号之一）
Symbol(速记符号之二)
Symbol(速记符号之三）
Example
例1：Marywasahighschoolstudent.
笔记：______________________________________________________________________
例2：Shehadbeenarrivinghomeverylatethesefewmonths.
笔记：_______________________________________________________________________
例3：Herparentswereveryworried,buteverytimetheyaskedheraboutthat,Maryalwayshaddifferentexcuse.
笔记：______________________________________________________________________
例4：Herfatherfeltsorry,becausehehadnevertriedtounderstandwhathisdaughterreallyliked.
笔记：_______________
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