2024五年级数学下册第八单元整理与复习第4课时应用广角教案苏教版.docxVIP

PAGE

PAGE1

第4课时应用广角

【教学内容】

教科书第116页相关练习。

【教学目标】

1.进一步体会数学学问和方法的内在联系，能综合运用学过的数学学问和方法说明日常生活中的现象，解决简洁的实际问题，提高解决实际问题的实力。

2.进一步评价和反思自己在本学期的整体学习状况，体会与同学沟通和学习胜利的乐趣。

【教学重、难点】

重点：会运用学过的数学学问和方法说明日常生活现象，解决简洁的实际问题。

难点：把所学的数学学问敏捷用到实际生活中。

【教学过程】

一、复习引入

师：数学学问的学习最终离不开应用，只有将数学学问奇妙地运用到生活中，才能感受到数学学习的价值。今日我们就一起运用数学学问解决现实问题。

二、综合练习

1.完成第26题。

（1）沟通收集到的信息。

（2）说说从数据中能得到什么信息，了解了哪些状况。

2.完成第27题。

（1）理解题意，明确要求。

（2）学生在小组中尝试完成。

（3）汇报操作的状况。

3.完成第28题。

（1）指名学生读题，解读题意。

（2）分析题目中的已知条件和要求问题。

（3）分析折线统计图。

（4）学生独立完成。

（5）集体沟通。

三、自我评价

1.在小组中说说每项指标的含义。

2.自我评价。

3.指名说说自己的优点及不足。

四、课堂小结

师：通过复习，你又有什么新的收获?还有疑问吗?

学生发言，老师点评，并予以解惑。

【板书设计】

应用广角

实践与探究的现实问题

【教学反思】

在本节课的教学中，学生进一步体会到了数学学问间的联系，并能综合运用所学学问解决实际问题，在整理与复习的过程中，体会到与同学合作沟通的乐趣，感受到了数学的应用价值。