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逆向设计在初中英语单元整体教学的应用研究.pdf

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摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确提出:要推动实施单元整

体教学,促进学生对单元主题的深层认知,发展能力,形成素养。但通过文献

阅读和教师访谈可以发现在实际教学过程中教师们对初中英语单元整体教学的

实施仍存在着一定的共性问题。笔者在对单元整体教学进行深入研究的过程中

发现将逆向设计理论应用到单元整体教学能够加强单元教学的整体性,加深学

生对单元知识深层次的理解,促进学生英语综合能力的提升。本文尝试将逆向

设计教学理论应用到单元整体教学中,对基于逆向设计的初中英语单元整体教

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