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二年级数学教案优秀7篇

教案中要设置互动环节，以提高学生的参与感和课堂活跃度，制定完善的教案，有助于教师在课堂上创造更多的实践机会，让学生动手操作，下面是本店铺为您分享的二年级数学教案优秀7篇，感谢您的参阅。

二年级数学教案篇1

【教学目标】

1、使学生结合实例，初步感知旋转现象。

2、培养学生的口头表达能力和动手操作的能力。

3、帮助学生建立空间观念，初步渗透变换的数学思想方法。

【教学方法】

从学生熟悉的事物引入，引导学生小组合作进行观察、操作，从而感知旋转现象，然后通过观察学生喜闻乐见的游乐场情景和做游戏的形式进一步巩固认识。

【教学具准备】

每人准备一个纸风车、每人一枚硬币、p131、p135的学具、多媒体课件等

【教学过程】

一、激趣引入。

课前要求大家做的纸风车做好了吗？会玩吗？让我们一起来玩一玩吧！不过有个小要求，就是要边玩边注意观察。

二、感知旋转现象。

1、认识旋转现象。

（1）刚才大家在玩的过程中发现什么了吗？引导学生说说纸风车是怎样运动的？

（2）你能给这种运动取个好听的名字吗？（学生自由发言）教师相机揭示数学上的名称──旋转。

（3）鼓励学生说说生活中还有哪些旋转现象？

2、观察感知。

引导学生做（p44下面做一做）游戏：

（1）引导学生观察圆片是什么颜色的？

（2）小组合作旋转圆片，观察旋转时圆片的颜色变化，感受旋转带来的神奇效果。

3、操作感知。

引导学生独立做转硬币的游戏，来进一步体会旋转的现象。

三、体会区别，巩固认识。

1、动态效果出示游乐场的主题图。

（1）说说画面上都有哪些活动？

（2）先在小组内说说哪些活动是平移现象，哪些活动是旋转现象？再在全班交流。

2、游戏。

鼓励学生试着用自己的肢体语言来表示平移和旋转这两种现象（先在小组内自由尝试，再派代表在全班表演。）

四、拓展练习。

1、引导学生将p131的学具剪下来，小组合作拼一拼，看可以拼出什么？有多少种拼法？（要注意对学生求异思维的肯定和鼓励。）

2、游戏：将p135的学具剪下来转一转，小组讨论有多少种搭配方法，其中哪些方法比较合适？

五、总结。

二年级数学教案篇2

教学目标：

1、从生活经验出发，层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。

2、培养孩子迁移推理能力、概括能力和总结规律的能力。

3、体会乘法与生活的密切联系。

教学重点：

完成对乘法意义的体验，经历知识形成的过程。

教学难点：

建立数一数的数学模型，并运用模型感悟乘法的意义和必要性。

教学准备：

课件

教学过程：

一、情景创设

小松鼠在松树林里采了一大筐松果，你能帮他们数一数吗？

二、问题探究

师：哪位同学能帮小松鼠数一数？

1、你打算怎样数，才能又对又快呢？

2、五个五个的数一数一共有多少个松果？

3、提问：指着第一堆松果提问，这堆松果有五个，是1个5.一共是5个松果，怎样列乘法算式呢？

4、提问：指着第一堆和第二堆松果提问，这两堆松果有两个五个松果，是2个5.一共是10个松果，怎样列乘法算式呢？

5、谈话：3堆、4堆、5堆。一共有多少个松果？你能列出乘法算式吗？

三、体验感悟

1、组织学生汇报，根据学生回答板书：

2、你有好的办法记住这些算式和得数吗？

3、引导学生整理口

4、组织学生多种形式背诵口

四、实践应用

第1题：对口令

1、老师说四五，同学说二十

2、老师说四五二十同学说4X5或5X4

3、同桌对口令，男生女生选代表对口令完成第2、3、4题和数学游戏

五、小结：通过本节课的学习，谈谈你的收获？

六、布置作业

一课一练第7页

板书设计：

数松果

1X5＝5.2X5＝10，3X5＝15.4X5＝20

一五得五二五一十三五十五四五二十

5X5＝25.5X6＝30，5X7＝35.5X8＝40

五五二十五五六三十五七三十五五八四十

5X9＝45五九四十五

二年级数学教案篇3

[教学内容]：

人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册第68页例1、

[教学目标]

1、让学生在具体的情境中经历1000以内数的数数过程，能正确数出1000以内的各数。

2、通过探索、讨论、小组合作等多种方式使学生理解10、100、1000之间的关系。

3、初步培养学生的数学猜测意识和估计能力。

[教学重难点]：

正确地数数和理解10、100、1000之间的关系。

[教具学具准备]：