教科版四年级上册科学 期末测试卷通用.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（??）。

A.不盛水的试管????B.盛3/4水的试管????C.盛1/2水的试管

2.关于呼吸下列说法，不正确的是（??）。

A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺?????B.人类要生存，就必须时刻呼吸?????C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次

3.以下（?）状态下，肺活量最小。

A.跑步????B.跳绳????C.睡觉

4.橡皮筋产生的力是（??）。

A.重力????B.弹力????C.反冲力

5.小车的设计中能增大摩擦力的有（??）。

A.轮胎之间的距离很宽????B.轮胎上的花纹????C.流线型车身

6.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

7.1牛顿相当于（??）的力。

A.100克???B.1000克???C.200克???D.2000克

8.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（??）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变

9.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（??）。

A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔?????B.呼吸系统包括消化道和肺?????C.呼吸系统包括喉和气管?????D.呼吸系统包括呼吸道和肺

10.充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为（??）。

A.气球里的气体太多????B.气球太轻????C.气球的喷气方向在不断改变

二.填空题(共10题，共42分)

1.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

2.（???）是身体气体交换的中转站。

3.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

4.声音的（???）可以用（???）描述。

5.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

6.真空（???）（可以/不可以）传播声音。

7.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（???），这说明耳郭的作用是（???）。

8.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（???），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（???）浸湿变软。

9.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（???），这一过程叫要作（???）。

10.我们的各项生命活动都与（???）有关。

三.判断题(共10题，共20分)

1.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

2.气体在鼻腔中完成交换。（??）

3.给食物分类会方便我们对食物的研究。（???）

4.音乐家贝多芬失聪后，用木棒“听”音乐，这说明了木棒也能传播声音。（??）

5.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

6.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

7.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（??）

8.声音的高低可以用音高描述。（??）

9.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（???）

10.胸腔扩张时，我们在呼气。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

2.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

3.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

4.人在运动时呼吸为什么会加快？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过