小学生防校园性侵课件.pptx

小学生防校园性侵课件20XX汇报人：xx有限公司

目录01性侵概念与危害02识别不当行为03自我保护方法04法律知识普及05家长与教师的角色06课件互动与实践

性侵概念与危害第一章

性侵定义性侵是指任何未经同意的性行为，包括强迫、诱导或利用权力关系进行的性接触。性侵的法律定义性侵行为可能发生在任何地方，包括学校，且施害者可能是熟人或信任的人。性侵的隐蔽性性侵可能包括身体接触，如抚摸、性交，也包括非身体接触，如言语骚扰或展示色情材料。性侵的表现形式010203

性侵的危害性心理健康影响身体健康问题社交障碍学业成绩下滑性侵受害者常遭受长期心理创伤，如焦虑、抑郁，甚至出现创伤后应激障碍。遭受性侵的学生可能会出现注意力不集中、记忆力减退，导致学业成绩下降。性侵事件后，受害者可能产生社交恐惧，难以与他人建立正常的人际关系。性侵可能导致身体伤害，增加感染性传播疾病的风险，影响受害者身体健康。

防范意识的重要性教育小学生了解和尊重个人边界，有助于他们识别不当接触，及时说“不”。认识个人边界01向学生普及可信赖的求助途径，如家长、老师或儿童保护热线，确保他们在危险时能寻求帮助。建立求助途径02通过角色扮演和情景模拟，让学生学会在遇到潜在危险时如何保护自己，提高自我保护能力。培养自我保护意识03

识别不当行为第二章

识别性侵信号如果有人触摸孩子的私密部位，或者在不适当的情境下进行身体接触，这可能是性侵的信号。注意不适当的触碰01留意任何带有性暗示的言语或玩笑，特别是来自成年人对未成年人的这类言语，可能预示着不当行为。警惕言语暗示02孩子突然出现害怕、焦虑或抑郁等情绪变化，可能是因为遭遇了性侵或性骚扰。观察情绪变化03如果有人试图让未成年人观看或参与不适当的性行为，或者要求他们保守秘密，这都是性侵的危险信号。留意隐私侵犯行为04

区分正常与不正常接触告诉孩子们，过度的关心可能隐藏着不适当的行为，比如过分的身体接触，需要及时向家长或老师报告。识别过度的关心向孩子们解释，有些玩笑可能让人感到不舒服，即使对方是老师或同学，也要学会说“不”。辨识不适当的玩笑教育小学生认识自己的身体界限，理解哪些身体部位是私密的，不能被他人随意触碰。了解身体界限

如何拒绝和报告面对不当行为，教育孩子勇敢地说“不”，并立即离开现场，避免进一步的接触。学会坚定说“不”与孩子约定一个安全代码词，当孩子使用这个词时，成人应立即意识到孩子可能处于危险中。使用安全代码词告诉孩子在遇到问题时，应寻找老师、家长或其他可信赖的成人寻求帮助。寻找可信赖的成人鼓励孩子记录下任何让他们感到不舒服的行为，包括时间、地点和涉及的人，以便于报告时提供详细信息。记录不当行为

自我保护方法第三章

个人隐私保护教育孩子了解哪些身体部位是私密的，不能随意让人触碰，增强自我保护意识。认识身体界限告诉孩子遇到不适当的触摸时要坚决说“不”，并立即告知可信赖的成年人。拒绝不适当的触摸教导孩子不向陌生人透露个人信息，如家庭住址、电话号码等，避免潜在风险。保护个人信息

安全距离的建立教育学生识别和拒绝不适当的身体接触，如拥抱、亲吻等，是建立安全距离的第一步。识别不适当的身体接触教导学生学会拒绝不安全的邀请，如单独去某人的房间或去偏僻的地方，以保护自己的安全。拒绝不安全的邀请引导学生了解并设定个人空间界限，比如在排队时保持一定的距离，避免与陌生人过于接近。设定个人空间界限

应对策略与技巧教育孩子在遇到不舒服的触碰时，勇敢地说“不”，并立即离开现场。学会说“不”告诉孩子遇到问题时，应立即向可信赖的成人如老师、家长寻求帮助。寻求成人帮助教导孩子记住家庭住址、父母电话等重要信息，以便在紧急情况下求助。记住重要信息与孩子约定一个安全密码，只有在父母或指定成人使用时，孩子才能跟随离开。使用安全密码

法律知识普及第四章

相关法律法规《未成年人保护法》规定了学校、家庭和社会对未成年人的保护责任，明确了预防性侵害的法律要求。01《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》强调了对未成年人进行法制教育的重要性，包括性侵害预防教育。02《预防未成年人犯罪法》《刑法》对性侵犯罪行有明确的界定和严厉的惩处，为未成年人提供了法律保护的依据。03《刑法》中关于性侵的规定

法律对未成年人的保护《未成年人保护法》《未成年人保护法》规定了对未成年人的特殊保护措施，包括预防性侵害、性骚扰等。《民法典》的保护规定《民法典》明确了未成年人的民事权利，包括人格权和财产权，为未成年人提供了全面的法律保护。《预防未成年人犯罪法》《刑法》中的相关条款《预防未成年人犯罪法》强调了对未成年人犯罪预防的重要性，旨在通过教育和矫正减少犯罪行为。《刑法》对性侵未成年人的行为设有严厉的刑罚，以震慑潜在的犯罪者，保护未成年人的安全。

如何运用法律武器了解法律援助服务，知道在遭受性侵时可以