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恪守师德以德育人师德师风演讲稿

恪守师德以德育人师德师风演讲稿（通用19篇）

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感

染力。在社会发展不断提速的今天，演讲稿使用的情况越来越多，相

信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的恪守师

德以德育人师德师风演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

恪守师德以德育人师德师风演讲稿篇1

各位老师：

大家好!

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西

却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的

回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是

给予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”

教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重

学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、

更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无

私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自

社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩

负的社会责任紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看

看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。

每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和

生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我

对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦

去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，

育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今

天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标

准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。

首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价

值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣

的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊

重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观

念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这

个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，面对家长，我们

将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的

教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼

中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职

业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。

第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真

实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，

要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们

的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，

“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在

真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。

第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不

是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养

的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、

心理、社会等诸多精神营养的植入。

为了我校的未来，我们应该坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍

惜从教的时光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸

就我们新的师魂!

我的演讲完毕，谢谢大家

恪守师德以德育人师德师风演讲稿篇2

各位领导、老师：

大家好!

每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中，我养

成了一种习惯——观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意

安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点，

以便挖掘潜质，修正不足，因材施教。

有人说：教师是天底下最光荣的职业!有人说，教师是自我幸福的

把握者，是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个

最亲切、最智慧、最伟大的形象。因此，我从很小的时候就希望自己

长大后能成为一名教师。19X年x月，我终于如愿以偿，成了一名光

荣的人民教师。从那时起，我在心中就暗暗发誓