第10课《小石潭记》课件(共50张PPT).pptxVIP

学习目标

1.结合文中注释和工具书，在理解课文大意的基础上熟读成诵，积累文言词汇。

2.把握作品作为典型游记的特点，理清游记的线索，学习文章移步换景的写作手法。

3.结合柳宗元生平，探究作者于文中表现出的心情变化以及含蓄流露的心境。;

乙东神

同学们你们知道这幅画是根据谁写的哪首诗的意境而创作的吗?

江雪

柳宗元(唐)

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁独钓寒江雪。;

唐宋八大家

韩愈欧阳修苏轼王安石

柳宗元苏洵苏辙曾巩;

唐顺宗永贞元年(805年),柳宗元参加了王叔文集团发动的永贞革新运动。但改革很快失败，柳宗元先被贬为邵州刺史，赴任途中又被贬为永州司马，流放于此十年。

被贬永州期间，柳宗元游遍附近的奇山异水，以排遣内心的愁闷，

写下了许多文笔清秀、富有诗情画意的游记。其中，“永州八记”;

水尤清冽(liè)

参差披拂(cēncī)

往来翕忽(xī)

悄怆幽邃(qiǎochuàng);

疏通文意好像珮环碰撞发出

的声音。珮、环，

向西竹林听到都是玉饰。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，以……为乐

心乐之。

从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好

像佩带的玉珮、玉环碰击的声音，(我)心里高兴起来。;

疏通文意

向下格外清凉

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽

(于是)砍倒竹子，开辟出一条小路，向下看见一个小潭，

潭水格外清凉。;

疏通文意

把……作为连词，相当于“而”水中高地小岛

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，不平的岩石

为堪，为岩。

潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出

水面，成为不平的高地，成为小岛，成为不平的岩石，成为高耸的大石。;

疏通文意

蒙盖缠绕，摇曳牵连随风飘拂的样子

青树翠蔓家络摇缀,参差披拂。

翠绿的藤蔓参差不齐的样子

青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，

参差不齐，随风飘拂。;

日光下澈，影布石上。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么

依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映照在石头上。;

疏通文意

静止不动的样子忽然轻快迅疾的样子嬉戏，逗乐

怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

鱼儿一会静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像在和游人一同嬉乐。;

向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里。;

疏通文意

围绕，包围使……感到凄凉

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，

凄凉深寂静寥落使……感到寒冷

悄怆幽邃。

(我)坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。;

疏通文意

因为停留

以其境过清，不可久居，于是，就离开

乃记之而去

因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。;

年轻人

二小生：曰恕己，曰奉壹。

同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。;

词语;

可

为;

文言积累

介词，用、把

连词，相当于“而”

连词，因为

形容词，清澈

形容词，凄清

名词，清波

形容词，清香;

文言积累

名词作状语，向西。

形容词的意动用法，以…为乐。

形容词作动词，嬉戏，逗乐。

名词作状语，向下。

名词作状语，在空中。;

文言积累

叁词类活用

斗：名词作状语，像北斗星那样。

斗折蛇行

蛇：名词作状语，像蛇那样。

其岸势犬牙差互犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。

凄：