第4课《孙权劝学》课件(共27张PPT).pptxVIP

参考注释，理解文章大意。

掌握文中重点字词和虚词的意义和用法，揣摩人物形象。

理解鲁肃与吕蒙对话的含义，树立正确的学习观。;

司马光(1019—1086),字君实，北宋政治家、史学家。

宋仁宗宝元元年(1038),司马光登进士第。宋神宗时，因反对王安石变法，离开朝廷。司马光主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。他为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、持之以恒。有

《司马文正公集》传世。;

初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可不学!”

蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪!

但当涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰若/孤?孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。;;

吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道是想让你研究儒家经典成为掌管经学传授的学官吗?只是应当粗略地阅读，来了解历史罢了。;

我会译

比得上

卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。;

我会译

等到经过现在

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者

才略，非复吴下阿蒙!”

不再是;

于是光看待

吕蒙说：“和读书人分别几天，就要用新的眼光看待他，兄长你知道事情怎么这么晚呢?”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和他结交朋友就离开了。;

对……说现在掌管大事

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，

当初用事务

不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：

难道想成为通“耶”、只应当

“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，;

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不

可以不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书来当博士吗?只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，比起我来怎么样?我经常读书，自以为大有

益处。”吕蒙于是开始学习。;

学习课文第???部分

到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十

分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你

不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说“士别三

日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事怎么这么

晚呢!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋;

卿今当涂掌事当涂：当道，当权。

蒙辞以军中多务辞：推托。

孤岂欲卿治经为博士邪孤：古时王侯的自称。

但当涉猎，见往事耳涉猎：粗略地阅读；见：了解。往事：历史。;

但当涉猎，见往事耳

但：(古)只，只是；(今)转折连词。

往事：(古)指历史；(今)过去的事情。;

卿今当涂掌事掌管

但当涉猎应当

蒙乃始就学从事指物作诗立就完成;

a.蓉豪以军中务多来推辞。

b.孤岂欲卿治经为博士邪?

我难道想要你钻研经书当博士吗?

c.但当涉猎，见往事耳。

只应当粗略地阅读，了解历史罢了。;

难理解的句子

e.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

“读书人(君子)分别几天，就重新擦擦眼另眼看待了，

长兄你认清事物怎么这么晚呢!

f.卿言多务，孰若孤?;

对部下既严格要求，又能循循诱，耐

心教导。勤奋好学。

知错能改，谦虚好学，

有军人的坦诚豪爽。

敬才爱才，豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴。;

吕蒙(自豪)治

劝;

常读书，大有所益善劝

一就学一才略大有长进

大惊一结友(侧面描写);

古文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称(除一

般他称，又有爱称、敬称等)。说说你知道的称谓语。

1.称呼自己

孤——古代王侯的自称，还有“朕”“寡人”等。家父——谦辞，对人称自己的父亲；

家母——谦辞，对人称自己的母亲；

家兄——谦辞，对人称自己的哥哥；

自己家庭称——寒舍。;

卿——古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

大兄——对朋友辈的敬称。

令尊——尊称对方的父亲；

令媛——尊称对方的女儿；

令堂——尊称对方的母亲；

令亲——尊称对方的亲戚；

令郎——尊称对方的儿子；

令高足——尊称对方的学生。;

妻父称——丈人、岳父、泰山；

别人家庭称——府上、尊府；

父去世称——先父、先严、先考；

母去世称——先母、先慈、先妣；

同辈去世称——亡兄、亡