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教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.“拃”最早是（?）国人最先发明的。

A.英国???B.美国???C.中国

2.用相同的物体测量，结果可以比较吗？（??）

A.可以?????????B.不可以

3.属于植物的是（??）。

A.????????B.????????C.

4.下列说法正确的是（???）。

A.??B.??C

5.枫叶的形状像（??）。

A.手掌?????B.心形?????C.方形

6.下边的树叶是属于植物（??）的。

A.?????B.?????C.?

7.用纸带测量桌子的高度和直接用手测量相比（??）。

A.没区别?????????B.更麻烦?????????C.更准确

8.荷花生长在（??）。

A.海洋里?????B.山上?????C.水里

9.尺子和测量纸带相比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度????????C.不可以弯曲

10.下图所示的物体中，（???）最适合用来测量书本的长度。

A.?????????B.?????????C.

二.填空题(共10题，共64分)

1.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

2.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

3.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

4.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

6.叶子由叶（???）、叶（???）组成。

7.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

8.共同的（???）是公平比较的基础。

9.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。它是谁呢？（???）

10.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

三.判断题(共10题，共24分)

1.我从树上摘一片叶子来观察。（??）

2.植物的叶会慢慢发生变化。（??）

3.我们不能随意伤害植物。（??）

4.比较就是比较几种同类事物的异同。（?）

5.测量身高用软尺比钢卷尺合适。（??）

6.植物是有生命的，我们不能伤害它们。（??）

7.观察植物可以用嘴尝。（??）

8.植物可以美化、绿化环境。（?）

9.用同样的物体测桌子的长度，得到的测量结果是可以比较的。（?）

10.合理“预测”可以帮助我们节省研究时间。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.这是谁的叶？连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

七.综合题(共3题，共14分)

1.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量

2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

3.排序题。

回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（?）。

①在相连接处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.C

5.A

6.C

7.C

8.C

9.A

10.C

二.填空题

1.提高水的温度；搅拌；碾碎

2.纸带；棉线；小棒

3.形状；颜色；大小

4.比较高矮；比较长短