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国学经典伴我成长演讲稿8篇

国学经典伴我成长演讲稿8篇

演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感

想、需要等情况而有所区别。随着社会不断地进步，演讲稿在演讲中

起到的作用越来越大，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以

下是小编为大家收集的国学经典伴我成长演讲稿，欢迎大家借鉴与参

考，希望对大家有所帮助。

国学经典伴我成长演讲稿1

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！

今天我演讲的题目是伴我成长——国学经典”

从我蹒跚学步开始，妈妈便开始了她深谋远虑的早期教育——床

前读故事。每天晚上，她都要读一个故事。那短短的15分钟是一天里

最温馨的时刻，我幸福地偎依在妈妈身旁，心灵仿佛插上了翅膀，我

在妈妈有声有色的朗读声中进入梦乡……

妈妈的陪伴让我感受到了读书带来的快乐，书成了我的好朋友。

我喜欢童话，喜欢寓言，喜欢中华传统故事，还喜欢国学经典书籍。

由于我的爸爸曾经在朱子故里——五夫镇工作过很长一段时间，

他常带我参观紫阳书院，还经常给我讲朱熹的故事，所以，当我第一

次接触到《朱子家训》时，我感到特别的亲切。朱熹仿佛就是我身边

的一位亲近的长者，他的谆谆教诲让我铭记心头。

“诗书不可不读，礼义不可不知。”见到师长，要问好；见到同

学，要诚恳；升国旗时，要敬礼。是啊！人因读书而美丽，人因识礼

而高雅。我的老师就把这句话作为我们的班级口号，告诉我们，读书

识礼，二者不可偏废。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在我们身边有许多不道

德的行为，比如乱丢垃圾、讲脏话；在花坛里摘花、踏草坪，这些虽

然都是不起眼的小事，可是，却是多么的不应该呀！

其实，在生活中去做些小小的善举是件很开心的事。有一次课间

休息时，我经过走廊，看见地上有一张废纸。“这多影响班级卫生

啊！”我不假思索地弯下腰，把它捡了起来，送进了垃圾桶。这原本

是一件微不足道的小事，但这一幕正好被老师看见了。上课时，她当

着全班同学的面表扬了我，我的心里喜滋滋的。我下定决心：无论善

事多么小，也要积极而为。

如今，我已经是三年级的小学生了，我对阅读有了更深刻的体会。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书，使人明志；读书，让

人习礼。所以，我读书，我快乐！

国学经典伴我成长演讲稿2

国学使人明智，国学使人思辨，国学使人进步。每一个少年儿童

的美好人生，都应该从国学开始。

我从小就让国学伴随着我成长，从《百家姓》到《论语》，从

《三字经》到《世说新语》，都是我的最爱。

在幼儿园的时候，我就在父母的“玉不琢，不成器”教诲中成长

起来。我知道了大概的意思：如果一块好玉不经过长时间的打磨，就

不会变成精美的玉器，就像一个人不努力学习，就不会懂得知识和道

理。所以一到老师教我认字、唱歌谣、算术的时候，我就认真听着，

不敢有一点马虎。一年级刚开学，老师组织了一次算术测试，我不费

吹灰之力就拿了第一名，获得了老师的好评。这真是“人不学，不知

义”啊！

三年级的时候，一次考试让我深刻地明白“谦受益，满招损”的

道理。这句话选自《尚书——大禹漠》。它点明了自满和谦虚的弊与

利。自满使人沾沾自喜，裹足不前，谦虚才能使人进步，不断有所得。

记得有一次，我科学考了98分，拿了全班第一。我拿到那张考卷，兴

奋地告诉全班同学：“我科学考了全班第一！”那兴奋程度你们应该

不难想象！那一天，我成为班里的焦点人物，走到哪里都会引起同学

们啧啧的赞叹声：“他太厉害了，居然能考到98分！”、“太了不起

了！”……。我听了得意忘形。以后的科学课，我开始不认真听课，作

业乱做。第二次考试，我不但没拿到第一，还差点拿到倒数第一——

考了83分。真是“谦受益，满招损”。

不久前，一节语文课上，老师让我们自由组合做品德课的PPT。

我很快找到了自己最要好的几个伙伴，与此同时，许多同学都找到了

自己的合作伙伴。可我发现，还有几个同学还坐在位置上，仔细一看，

原来剩下的同学都是班里成绩不好的学生，怪不得没人跟他们组合。

这时候，老师站起来，说：“你们中队委员跟中队委员，普通学生跟

普通学生，差生干脆没人要了。你们这样不行。这是一个大家庭，

‘凡是人，皆须爱，天同覆，地同载’，不存在好的跟好的，差的跟

差的，大家都是一家人。”说完，老师给我们重新分了组。“凡是人，

皆须爱，天同覆，地同载”，这句话选自《弟子规》，意思是：对于

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