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自主预习:找出课本以下问题1.我国社会保障的功能2.完善社会保障的措施
第四课我国的个人收入分配与社会保障4.2我国的社会保障
课标要求核心素养目标1.评析实现共同富裕、促进社会公平正义的社会保障政策。2.列举完善社会保障体系的措施。政治认同:明确我国的社会保障是保障和改善民生、维护社会公平、增进人民福祉、促进经济社会发展、实现广大人民群众共享改革发展成果的重要制度安排,拥护我国的社会保障制度。科学精神:理解完善社会保障体系,既要“尽力而为,又要量力而行”,坚持社会保障水平与经济社会发展相适应,更加全面、客观地认识我国的社会保障。法治意识:享受社会保障是社会成员的一项法定权利,同时要履行缴纳保费的法定义务,提高法治意识。公共参与:积极宣传我国的社会保障政策,履行自己的法定责任。教学目标展示教学重难点1.我国社会保障的功能2.完善社会保障的措施
多种多样的社会保障01
视频导入思考:你在生活中接触到的社会保障卡出现的场景及其作用?
面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、贫困等各种问题,国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网”。责任主体建立主体建立依据作用:能分散社会层面的风险,提供的是基本生活需求的保障1、社会保障的含义:一、多种多样的社会保障
(1)必要性(地位)社会保障是保障和改善民生、维护社会公平、增进人民福祉的基本制度保障,是促进经济社会发展、实现广大人民群众共享改革发展成果的重要制度安排。2、为什么建立社会保障体系一、多种多样的社会保障
梦想诚信品质务实①减震器——稳定功能:通过防范和化解社会成员的生存危机,保障他们的基本生活权利,能够有效维护社会生活秩序的稳定,发挥民生保障安全网的作用。②平衡器——调节功能:社会保障通过收入再分配,发挥收入分配调节器作用,能够调节不同社会群体之间的利益关系,化解社会矛盾和冲突,促进社会公平正义。③助推器——互助功能:社会保障通过风险分摊与责任共担,充分发挥社会互助共济功能,同时通过社会成员的自助与他助,推动社会持续健康发展。2、为什么建立社会保障体系(2)社会保障的重要性(功能/作用):
相关链接:P50页社会保障既有经济保障,也有服务保障。经济保障是国家通过货币或有价票证的形式,为国民提供经济援助,满足其基本的生活所需,经济保障主要以社会救助金、社会保险金、社会福利金等形式提供保障。服务保障是通过提供日常照料、医疗护理等服务,满足人们多样化的生活保障需求。国家提供社会服务机构和设施、各类养老服务机构和设施、儿童收养救助服务、各类社区服务机构和设施、残疾人服务等形式,以满足特殊群体的需求及全体国民的高层次保障诉求。
补充性社会保障基本保障(1)社会保险(2)社会救助(3)社会福利(4)社会优抚3、我国的社会保障体系(5)其他社会保障形式企业年金社区服务一、多种多样的社会保障
人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。综合探究一:社会保险社会救助社会福利社会优抚对象资金来源内容地位自主阅读教材第51、52页,小组合作分工完成不同保障形式的相关内容
梦想诚信品质务实1.社会保险①地位:社会保险是我国社会保障体系的核心。②资金来源:政府、单位、个人三方共同筹集资金③对象:公民——劳动者④主要内容:基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等。【“五险”】⑤作用:保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助。
梦想诚信品质务实这些是社会保险吗?购买商业保险,是规避风险的有效措施商业保险分为人身保险和财产保险两大类。NO
商业保险社会保险性质自愿的市场行为具有强制性和福利性质经营目标追求利润保障社会成员的基本生活,维护社会稳定经营方式保险公司经营由国家经办费用来源全部由_____承担由_____、单位和个人分摊保障对象签订保险合同并按照约定缴费的人法律规定有权利享受社会保险的人保障水平满足被保险人的保险需求保障社会成员的___________基本生活需求商业保险VS社会保险个人国家购买商业保险是规避风险的有效措施(≠避免风险)拓展延伸较高层次
梦想诚信品质务实2.社会救助社会救助是最先形成的、历史最悠久的社会保障形式。是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”①地位:②资金来源:政府通过国民收入再分配(全部政府负责)③对象:因自然灾害或其他经济社会原因无法维持最低生活水平的公民④主要内容:灾害救助,最低生活保障等。如:低保户、特困户、受灾救助、教育救助、医疗救助、住房救助等
梦想诚信品质务实
教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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