第16课《我的叔叔于勒》 (分层作业) 九年级语文上册同步备课系列(部编.pdf

16《我的叔叔于勒》分层作业

一、积累与运用

1.（2022·九年级课时练习）下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．撬开（qiào）拮据（jù）皱纹（zhòu）赚钱（zhuàn）

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B．于勒（lè）变更（gèng）糟蹋（tà）流氓（máng）

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C．煞白（shà）罪恶（è）拖累（lèi）牡蛎（lì）

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D．别墅（shù）无赖（1ài）手帕（pà）嘟囔（nang）

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【答案】D

【解析】A.拮据（jù）——jū；B.变更（gèng）——gēng，C.拖累（lèi）——lěi；故选D。

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2．下列对课文内容及文学常识的表述，有误的一项是（）

A．《我的叔叔于勒》的作者是英国著名批判现实主义小说家莫泊桑，他与契诃夫、欧·亨利

并称为“世界三大短篇小说之王”。

B．《我的叔叔于勒》一文围绕于勒的命运，从“盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒”四个方

面展开故事。

C．《我的叔叔于勒》中，作者采用第一人称，运用对比、烘托等表现手法，真实地展现了金

钱社会中冷酷的人际关系。

D．《我的叔叔于勒》的主人公是菲利普夫妇，文章批判了以他们为代表的唯利是图、自私虚

伪的人。

【答案】A

【解析】A．莫泊桑是法国著名小说家，而不是“英国”。故选A。

3．下列各句的描写方法辨析最恰当的一项是（）

（1）我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

（2）他又老又脏，满脸皱纹。

（3）他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”

（4）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。

A．语言动作语言神态B．心理神态语言肖像

C．心理动作语言神态D．心理肖像语言神态

【答案】D

【解析】（1）由“心里”可判断是心理描写。

（2）由“老”“脏”“满脸皱纹”可判断是肖像描写。

（3）由“谢我”可判断是语言描写。

（4）由“脸色早已煞白”“两眼呆直”可判断是神态描写。故选D。

4．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）

A．三年的初中生活，共同的兴趣爱好和生活习惯，使得我俩的感情与日俱增。

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B．他平时刻苦训练，不怕困难，这次比赛获奖是十拿九稳的事情。

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C．音乐比赛就要开始了，其他选手都慌慌张张准备着，只有他一个人郑重其事的样子。

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D．他狼狈不堪地摔在地上，挣扎着想站起来，脚却不听使唤。

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【答案】C

【详解】A.与日俱增：随着时间的推移而不断增长。使用正确；

B.十拿九稳：形容很有把握。使用正确；

C.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。此处用来形容镇定的样子，不合语境；

D.狼狈不堪：形容处境极为困苦、窘迫，难以忍受。使用正确；

故选C。

5．有人说，父母是孩子的第一任老师，我们常能在孩子身上看到父母的影子。下列哪一组人

物不符合这一观点？（）

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A．刘四爷与虎妞（《骆驼祥子》）B．鲁编修与鲁小姐（《儒林外史》）

C．里德太太与约翰·里德（《简·爱》）D．菲利普夫妇和若瑟夫（《我的叔叔于勒》）

【答案】D

【解析】本题考查个性化理解名著中人物关系。

A.刘四爷为人苛刻，性格刚强，爱惜钱财，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。虎妞性格

大胆泼辣，是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。虎妞的性格与刘