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初中语文中考总复习—文言文阅读专题训练(阅读理解)00篇(含答案解析)

由于篇幅限制，无法直接提供100篇文言文阅读专题训练，但以下为你提供5篇不同类型的文言文阅读训练示例，包含选择题、填空题、判断题、解答题等，每道题都有详细答案解析。

阅读《论语》十二章（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

题目

1.（选择题）下列对“人不知而不愠，不亦君子乎”中“愠”的解释正确的一项是（）

A.生气，发怒B.温暖C.怨恨D.忧愁

2.（填空题）“吾日三省吾身”中“三省”具体指的是：①__________；②__________；③__________。

3.（判断题）“温故而知新，可以为师矣”告诉我们学习新知识后要及时复习旧知识。（）

4.（解答题）“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话阐述了学习和思考的关系，请结合实际谈谈你的理解。

答案解析

1.答案：A。“愠”在古文中常解释为“生气，发怒”，“人不知而不愠，不亦君子乎”意思是别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？所以选A。

2.答案：为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。“吾日三省吾身”就是每天多次反省自己替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？

3.答案：错误。“温故而知新，可以为师矣”强调的是在复习旧知识的过程中能够有新的体会、新的发现，这样就可以当老师了，而不是学习新知识后复习旧知识。

4.答案：这句话的意思是只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑。在实际学习中，我们常常会遇到这样的情况。比如有些同学只是一味地死记硬背知识点，却不思考这些知识之间的联系和应用，结果在考试时遇到灵活的题目就不会做，这就是“学而不思则罔”。而有些同学则喜欢空想，总是想象自己学会了很多知识，但却不付诸实际的学习行动，最终也无法真正掌握知识，这就是“思而不学则殆”。所以，我们在学习过程中要把学习和思考结合起来，这样才能提高学习效率，真正掌握知识。

阅读《三峡》

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

题目

1.（选择题）下列对“沿溯阻绝”中“溯”的解释正确的一项是（）

A.顺流而下B.逆流而上C.追溯D.溯源

2.（填空题）文中描写春冬之景的句子是：“__________，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”

3.（判断题）“虽乘奔御风，不以疾也”运用了夸张的修辞手法，突出了夏季江水湍急的特点。（）

4.（解答题）请概括三峡四季的景色特点。

答案解析

1.答案：B。“沿溯阻绝”意思是下行和上行的航路都被阻断，“沿”指顺流而下，“溯”指逆流而上，所以选B。

2.答案：素湍绿潭。在春冬季节，白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。

3.答案：正确。“虽乘奔御风，不以疾也”意思是即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快，把夏季江水的流速和飞奔的马、疾风作比较，运用夸张的手法突出了夏季江水湍急的特点。

4.答案：夏季：水势浩大、水流湍急；春冬：景色秀丽，素湍绿潭、怪柏悬泉，清荣峻茂；秋季：林寒涧肃，猿鸣凄异，充满凄凉萧瑟的氛围。

阅读《岳阳楼记》（节选）

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

题目

1.（选择题）下列对“去国怀乡”中“去”的解释正确的一项是（）

A.到……去B.距离C.离开D.除去

2.（填空题）“浮光跃