教科版二年级下册科学期末测试卷（a卷）word版.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.有一杯水放在桌子上,我们不能通过（??）的方法获取它的相关信息。

A.用手摸一摸????B.用耳朵听一听????C.用嘴巴尝一尝

2.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（??）。

?

A.甲、乙????B.乙、丙????C.丙、丁????D.甲、丁

3.下列物体，能被磁铁吸引的是（??）。

A.塑料尺????B.一元硬币????C.铜钥匙

4.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（??）。

A.?????B.?????C.

5.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（??）中的观察方式都可以区分出它们。

A.触觉和嗅觉????B.视觉和味觉?????C.嗅觉和味觉

6.用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（??）。

A.磁铁的两端???????B.磁铁的中间???????C.都一样多

7.指南针是利用磁铁能够指示（??）方向的特点制成的。

A.东西?????B.南北

8.我们使用（??）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。

A.支架法????B.悬挂法????C.A、B均可

9.作为一名小学生，我们应该每天（??）。

A.早睡早起?????B.看电视?????C.吃零食

10.（?）中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。

A.磁铁、指南针????B.碗、A4纸????C.钢针、水

二.填空题(共10题，共38分)

1.磁铁的各个部位，磁力大小（?????）（填“相同”或“不都相同）。

2.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（?????）来指示方向。

3.指南针是利用（?????）指示方向的仪器。

4.磁铁能够吸引（?????）的性质叫磁性。

5.（?????）和（?????）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。

6.下列各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动？

①向左????②向右

?

（?????）；（?????）；（?????）

7.指南针就是利用磁铁能（?????）的特点制成的。

8.条形磁铁的磁力分布是（?????）弱，（?????）强。

9.人体的外部特点可以（???），人体可分为（???）、（???）、（???）、（???）四部分。可用（???）、（???）、（???）、（???）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（???）的存在。

10.磁铁上磁力最强的部分叫（?????），磁铁有（?????）磁极。

三.判断题(共10题，共20分)

1.根据这个磁铁的形状，我们可以叫它瓦形磁铁。（??）

2.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。（??）

3.皮肤是人体器官之一。（??）

4.刚出生的婴儿不会说话。（??）

5.磁悬浮列车运用了磁铁异极相斥的原理。（??）

6.磁铁有人造的，也有天然的。（??）

7.每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一种器官。（??）

8.磁铁只能够吸引铁质的东西，其他的都不能吸引。（??）

9.磁铁每次指示的方向都是不同的。（??）

10.测量身高时我们可以踮起脚尖。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把感觉器官与对应的成语用线连起来。

五.简答题(共5题，共28分)

1.如何判断蹄形磁铁的磁极？

2.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？

3.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。

4.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？

5.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？

六.综合题(共3题，共20分)

1.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。

2.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×。

（1）条形磁铁能吸引铁粉。（??）

（2）条形磁铁有两极。（??）

（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（??）

（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（??）

（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（??）

3.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？

①味觉?②触觉?③听觉?④视觉?⑤嗅觉

放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（???）

我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（???）

回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”（???）

妈妈做的菜味道非常好。（???）

等吃完饭，我自告奋勇，帮