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中学生心理安全协议书5篇

篇1

一、引言

为了保障中学生的心理健康，预防和解决心理安全问题，本着“以人为本，关爱心灵”的原则，特制定本协议。

二、协议内容

1.心理健康教育

学校将心理健康教育纳入教学计划，定期开展心理健康课程和活动，帮助学生了解心理健康知识，培养健康的心理素质。

2.心理安全培训

学校将心理安全培训纳入学生必修课程，通过讲座、案例分析、角色扮演等形式，提高学生应对心理安全问题的能力。

3.建立心理安全档案

学校将建立学生心理安全档案，记录学生的心理健康状况、心理安全培训情况、心理安全评估结果等信息，以便及时了解学生的心理健康状况。

4.定期进行心理安全评估

学校将定期进行心理安全评估，对学生的学习、生活、社交等方面进行全面评估，及时发现和解决潜在的心理安全问题。

5.建立心理安全热线

学校将建立心理安全热线，提供24小时不间断的心理咨询和支持服务，帮助学生及时缓解心理压力和困惑。

6.建立心理安全小组

学校将建立心理安全小组，由专业的心理健康教师和志愿者组成，负责开展心理健康教育和心理安全培训活动，提供心理咨询和支持服务。

三、协议实施与监督

1.实施原则

（1）全员参与原则：学校将动员全体师生积极参与心理安全工作，形成全员参与的氛围。

（2）属地管理原则：学校将按照属地管理的原则，与当地政府部门、社区组织等加强合作，共同开展心理安全工作。

（3）注重实效原则：学校将注重协议实施的实效性，定期开展评估和总结工作，及时调整和改进协议内容。

2.监督机制

（1）建立监督机制：学校将建立心理安全工作的监督机制，对协议的实施情况进行定期检查和评估。

（2）设立举报渠道：学校将设立心理安全问题的举报渠道，鼓励学生、家长、教师等及时举报心理安全问题。

（3）加强信息通报：学校将加强与家长、社区的信息通报工作，及时通报心理安全工作的情况和问题。

四、违约责任及处理

1.违约情形及责任

（1）学校未按照协议规定开展心理安全工作，导致学生心理健康状况恶化的，学校应承担相应的法律责任。

（2）学生未按照协议规定参与心理安全工作，导致自身心理健康状况恶化的，学生应承担相应的法律责任。

2.违约处理措施

（1）对于轻微违约行为，学校将给予口头警告或书面警告。

（2）对于严重违约行为，学校将启动调查程序，依法依规进行处理。必要时，将向相关部门进行通报。

五、协议生效与终止

1.协议生效时间：本协议自签署之日起生效。

2.协议终止条件：本协议在以下情况下终止：一是协议期限届满；二是双方协商一致解除协议；三是出现不可抗力导致协议无法继续履行的情况。协议终止后，双方应友好协商解决相关事宜。

篇2

甲方：____中学

乙方：____家长

丙方：____学生

为了保障中学生的心理健康，提高心理素质，促进其全面发展，经甲方、乙方和丙方协商，特制定本协议。

一、协议目标

1.增进学生心理健康，增强心理素质，提高应对挫折和压力的能力。

2.预防和减少学生心理问题的发生，及时提供心理支持和帮助。

3.营造积极、健康、向上的心理氛围，促进学生身心和谐发展。

二、协议内容

1.甲方应设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供专业的心理咨询和心理健康教育。

2.乙方应积极配合甲方的工作，了解和支持学生的心理咨询需求，关注学生的心理健康。

3.丙方应主动寻求心理帮助，及时向甲方反映自己的心理问题，积极配合心理咨询师的指导和建议。

4.甲方应定期组织心理健康教育活动，提高学生对心理健康的认识和重视程度。

5.乙方应鼓励和支持学生参加心理健康教育活动，培养学生的心理健康意识和能力。

6.丙方应积极参与心理健康教育活动，提高自己的心理健康素养。

7.甲方应建立心理健康档案，记录学生的心理咨询和心理健康教育情况。

8.乙方应协助甲方做好心理健康档案的建立和管理工作。

9.丙方应配合甲方进行心理健康档案的查询和使用。

10.甲方应定期对心理健康档案进行分析和总结，提出针对性的改进措施。

11.乙方应关注和支持学生的心理健康状况，及时与甲方沟通反馈。

12.丙方应积极参与心理健康档案的改进工作，提出自己的意见和建议。

13.甲方、乙方和丙方应共同维护心理健康档案的完整性和安全性。

14.甲方应设立心理危机干预机制，及