教科版科学一年级上册期末测试卷及参考答案【模拟题】.docxVIP

教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用不同的物体测量，结果可以比较吗？（??）

A.可以?????????B.不可以

2.下面各图中，（?）是柳树的叶。

A.?????B.?????C.?

3.下面的测量工具中，如果测量大树树干的粗细，应选择（??）来测量。

A.曲别针?????B.纸带?????C.小棒?????D.小立方体

4.下面这几种可以测量课桌高度的工具中，?最准确、最方便的工具是（???）。

A.????B.??????C.

5.（?）不是杨树叶。

A.??B.?C.?

6.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（??）

A.不同?????B.相同?????C.不确定

7.莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长，（??）的说法是不正确的。

A.莹莹说：“要长期坚持观察”?????

B.阿星说：“只需要观察，不用记录”????

C.小金说：“要边观察边记录”?

8.请在下图中选择两种可以用来测量长度的物品。（???）

A.?????B.?????C.

9.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（??）

A.纸带????B.铅笔????C.电子秤

10.下面纸带上画的刻度不正确的是（??）。

A.???B.??C.

二.填空题(共10题，共46分)

1.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。它是谁呢？（???）

2.共同的（???）是公平比较的基础。

3.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

4.车厘子是一种营养丰富的水果，是由（???）和种子两部分组成的果实。

5.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

6.植物可以提供动物生存所必需的（???）。

7.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

8.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

9.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

10.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

三.判断题(共10题，共20分)

1.观察植物可以用嘴尝。（??）

2.我比小枫高。（??）

3.植物都生活在土里。（?）

4.用小棒分别测量课桌的高度和宽度的结果是可以比较的。（??）

5.我们可以通过尝味道来认识植物。（??）

6.塑料花是有生命的。（??）

7.把十个小立方体粘起来太麻烦，不如用一个小立方体来测量方便。（??）

8.橡皮的长度是4厘米。（??）

9.测量不同的物体可以选用不同的尺子。（??）

10.不同植物的叶子形状是不一样的。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共26分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

4.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

七.综合题(共3题，共24分)

1.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

2.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。

1.桌子有（???）块橡皮长

2.桌子有（???）拃长。

3.为什么测量结果不一样呢？（??）

A.测量方法错误?????B.测量单位不统一?????C.记录错误

4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（??）。

A.橡皮?????B.手

3.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.C

6.B

7.B

8.AB

9.C

10.A

二.填空题

1.柳树

2.起始线

3.卷尺；直尺；软尺

4.果皮

5.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

6.氧气

7.