2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏基础知识点与历年真题汇编试题.docx

2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏基础知识点与历年真题汇编试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、诗词格律

要求：请根据所给诗句，判断其是否符合律诗的格律要求，并说明理由。

1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（正确/错误）

2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（正确/错误）

3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（正确/错误）

4.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（正确/错误）

5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（正确/错误）

6.落红不是无情物，化作春泥更护花。（正确/错误）

7.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（正确/错误）

8.空山新雨后，天气晚来秋。（正确/错误）

9.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（正确/错误）

10.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（正确/错误）

二、诗词欣赏

要求：请根据所给诗句，分析其意境、情感、修辞手法等，并简要评价。

1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（请分析诗句意境、情感、修辞手法，并评价）

2.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（请分析诗句意境、情感、修辞手法，并评价）

3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（请分析诗句意境、情感、修辞手法，并评价）

4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（请分析诗句意境、情感、修辞手法，并评价）

5.落红不是无情物，化作春泥更护花。（请分析诗句意境、情感、修辞手法，并评价）

6.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（请分析诗句意境、情感、修辞手法，并评价）

7.空山新雨后，天气晚来秋。（请分析诗句意境、情感、修辞手法，并评价）

8.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（请分析诗句意境、情感、修辞手法，并评价）

9.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（请分析诗句意境、情感、修辞手法，并评价）

10.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（请分析诗句意境、情感、修辞手法，并评价）

四、诗歌语言特色

要求：请根据所给诗句，分析其语言特色，并举例说明。

1.举头望明月，低头思故乡。（请分析诗句语言特色，并举例说明）

2.白日依山尽，黄河入海流。（请分析诗句语言特色，并举例说明）

3.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（请分析诗句语言特色，并举例说明）

4.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（请分析诗句语言特色，并举例说明）

5.青青园中葵，朝露待日晞。（请分析诗句语言特色，并举例说明）

6.红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。（请分析诗句语言特色，并举例说明）

7.雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。（请分析诗句语言特色，并举例说明）

8.窈窕淑女，君子好逑。（请分析诗句语言特色，并举例说明）

9.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（请分析诗句语言特色，并举例说明）

10.瑶台银汉落，金屋玉楼成。（请分析诗句语言特色，并举例说明）

五、诗人的情感表达

要求：请根据所给诗句，分析诗人所表达的情感，并说明理由。

1.海内存知己，天涯若比邻。（请分析诗人所表达的情感，并说明理由）

2.会当凌绝顶，一览众山小。（请分析诗人所表达的情感，并说明理由）

3.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（请分析诗人所表达的情感，并说明理由）

4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（请分析诗人所表达的情感，并说明理由）

5.岱宗夫如何？齐鲁青未了。（请分析诗人所表达的情感，并说明理由）

6.青青子衿，悠悠我心。（请分析诗人所表达的情感，并说明理由）

7.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（请分析诗人所表达的情感，并说明理由）

8.采菊东篱下，悠然见南山。（请分析诗人所表达的情感，并说明理由）

9.大漠孤烟直，长河落日圆。（请分析诗人所表达的情感，并说明理由）

10.独上高楼，望尽天涯路。（请分析诗人所表达的情感，并说明理由）

六、诗词的意境创造

要求：请根据所给诗句，分析诗句所创造的意境，并举例说明。

1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（请分析诗句所创造的意境，并举例说明）

2.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（请分析诗句所创造的意境，并举例说明）

3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（请分析诗句所创造的意境，并举例说明）

4.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（请分析诗句所创造的意境，并举例说明）

5.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（请分析诗句所创造的意境，并举例说明）

6.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。（请分析诗句所创造的意境，并举例说明）

7.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（请分析诗句所创造的意境，并举例说明）

8.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（请分析诗句所创造的意境，并举例说明）

9.空山新雨后，天气晚来秋。（请分析诗句所创造的意境，并举例说明）

10.大漠孤烟直，长河落日圆