- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
形考任务4:实训一
任务要求
1.请同学运用关于儿童口头语言发展评价的理论知识,对案例中男孩A的口头语言发展做出评价;请学生运用有关教师提问设计评价的理论知识,对以下材料中的教师提问进行评价。(500---1000字)
案例描述
??(1)请运用关于儿童口头语言发展评价的理论知识,对男孩A的口头语言发展做出评价。
男孩A,3岁2个月,幼儿园小班
1.游戏区活动的片段
女孩:我也想玩。
男孩A:四个小脚印都满了你去别个地方玩吧。
男孩A:哦,我的书忘借了,我要去借书。
女孩:让我玩会儿
男孩A:我马上就回来,那我回来你就要让我。
小女孩:恩
2
文档评论(0)