六下信息技术《使用红外线传感器》说课稿.docx

六下信息技术《使用红外线传感器》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：使用红外线传感器

2.教学年级和班级：六年级下学期

3.授课时间：2023年4月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用，提高学生对红外线传感器等科技产品的关注。

2.培养学生的计算思维，通过实际操作，让学生学会运用编程语言控制红外线传感器，提高解决问题的能力。

3.培养学生的创新精神，鼓励学生在学习过程中发挥想象力，设计出独特的红外线传感器应用方案。

4.增强学生的合作与交流能力，通过小组合作完成任务，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①红外线传感器的工作原理及基本应用场景的掌握。学生需要理解红外线传感器的原理，能够识别其在实际生活中的应用，如自动门、红外遥控等。

②红外线传感器与编程语言的结合。重点在于让学生学会如何使用编程语言来控制红外线传感器，实现特定的功能，如距离测量、物体检测等。

③编程实践操作。通过实际编程操作，使学生能够将理论知识应用于实际，提高编程能力和解决问题的能力。

2.教学难点

①红外线传感器的工作原理理解。由于红外线传感器的工作原理涉及物理和电子学知识，学生可能难以完全理解其内部机制。