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下次课见！同学们**********特色阅读——生活漫画阿西兔的美味汤在《阿西兔的美味汤》特色阅读课堂上，老师以生动的讲述开启奇妙旅程：“小朋友们，在一个温馨的兔子小镇，阿西兔的妈妈生病了，身体软绵绵的，啥都不想吃，阿西兔急得像热锅上的蚂蚁，这可怎么办呢？”孩子们目光紧紧锁住老师，满脸担忧与好奇，迫不及待想听后续。随后，老师拿出色彩缤纷、画面精美的绘本，逐页展示。念到阿西兔为妈妈煮粥、做水果羹，妈妈却毫无胃口时，孩子们纷纷皱眉，为阿西兔着急。当讲到阿西兔灵机一动，拨通外婆电话求助，孩子们又露出期待神情。老师指着绘本上阿西兔认真听外婆讲煮汤方法的画面，引导大家观察：“看阿西兔，耳朵都竖得直直的，眼睛瞪得大大的，多专注呀，它太想治好妈妈的病啦。”为帮孩子们理解字词，老师巧用互动。读到“阿西兔把胡萝卜切成块，把鲜蘑菇泡一泡切成片，把洋葱切成丝”，老师拿出实物道具，现场演示“切”“泡”动作，孩子们跟着模仿，加深记忆。认识“又A又B”词语时，老师举例“又香又甜的汤”，让孩子们联想生活，有的说“又大又圆的苹果”，有的讲“又高又壮的大树”。接着，开展“情景再现”游戏，孩子们分组，分别扮演阿西兔、妈妈、外婆，重现故事场景。扮演阿西兔的孩子，小心翼翼地模仿切菜、煮汤动作，还念叨着要煮出美味汤治好妈妈病；扮演妈妈的孩子，从起初的虚弱到喝到汤后的满足，表演得十分投入。课堂尾声，老师引导讨论：“阿西兔为妈妈做了这么多，你们在家会为爸爸妈妈做什么呢？”孩子们踊跃发言，有的说帮忙扫地，有的讲给爸妈捶背。老师总结：“阿西兔对妈妈的爱藏在那碗美味汤里，咱们对家人的爱，也能藏在一个个小行动里，希望大家都能像阿西兔一样，做个孝顺的好孩子。”在温馨氛围里，孩子们不仅提升了阅读能力，更在心底种下亲情与爱的种子。教学内容
今天我做饭爸爸妈妈快吃饭,今天饭菜我把关。爸爸妈妈把碗端，夸我手艺不简单。你会帮助妈妈做饭吗？你的家里谁做饭呢？你家的厨房里都有什么呢？3121有一天，兔宝宝阿西兔的妈妈生病了，发高烧。懂事的阿西兔要给妈妈煮一碗美味的汤。外婆在电话里讲了很多，阿西兔认真听，放下电话，她就去了超市。阿西兔给外婆打电话问什么呢？2买了材料回来，她先把胡萝卜洗完切成块，把鲜蘑菇泡一泡切成片，把洋葱切成丝，先放一些绿豆芽，再放入各种调料和一些冰糖，熬成一锅香香的汤。妈妈喝了一口，说：“这汤真香甜！”看到妈妈的反应，阿西兔高兴的又蹦又跳。做汤的方法123564喝完汤妈妈的反应是怎样的？我们知道阿西兔是一只怎样的兔子？切切菜捣捣蒜擀擀面包包饺子1324魔法嗨翻天魔法问答魔法拼音找一找，改一改懂事的认真的买材料煮汤dǒngsìderèngzhēndemàic1iliàoz$t`ng（）（）（）（）词语按结构分为许多类又A又B又高又大又唱又跳又闷又热魔法加油站魔法词语又蹦又跳又又又又又又大圆香甜白胖写一写阿西兔高兴的又蹦又跳。魔法句子写一写奇妙世界写一写一双小手我替爸爸我给妈妈我帮老师我为大家我喜欢阅读我完成的很快我的说写很顺畅我读给了听。?我读的很正确我读的很流利我读的很有感情读完后，我会复述了呢家长签字：?**********
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