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Unit5Howoldareyou?
教学内容：Cartoontime
教学目标TeachingAims
1、在第一基础上，能进一步建立单词nine,eight,four,five,six,seven,ten的音、行、义
的联系。
2、能理解句型Howoldareyou?I’m….Howlovely!Hereyouare.的含义，并能应用到
实际中进行描述。
3.学生能初步听懂、会说、会读单词right,out,want，能初步听懂并会说句型Whata…!Make
awish.能理解cartoontime的幽默之处。
TeachingProcedures
Step1Freetalkandmotivation
1.Freetalk
TS.SSs:Goodmorning.
Howareyou?
Howoldareyou?
2.Reviewthenumbers
PPTshowssomespecialnumbers,asktheSstoread
（PPT:110,119,，车牌号等）
3．Brainstorm
Putsomenumbercardsontheblackboard,thenasksomestudentscometothefront.
(将数字卡片贴在黑板上，请两名同学比赛，老师报数字，学生找到拿下来)
在游戏中相机教授right,out.
Step2Presentation
1.T：Areyouhappy?I’mhappybecausethegameisfunny.
Samishappy,too.Why?
Showthepictureofacake.——He’shavingabirthdayparty.
T:Whatanicecake!
Ssreadsaftertheteacher.
2.Watchandanswer:Look,thisisSam.Howoldishe?
学生动画：He’stwo.
3.T：It’sSam’sbirthday,hemakesawish.
新授Makeawish.
.T:WhatdoesSamwant?
学生开展小组内阅读，理解情节并幽默之处。
出示图4和图5;Iwanta_______.
Iwanta_______.
继续出示Iwant…
出示Bobby的表情,指导朗读：It’stimeforthecake.
1.Readafterthetape.
在学生理解课文情节并已学会新句子的基础上，跟读，注意不同角色的语句。
幽默之处：Bobbyishungry.ButSammakealotofwishes.
2.Actinroles.
Step3Consolidation
T:Samhadagoodtimeathisbirthdayparty.
Howoldareyou?Whatdoyouwant?
Pleasemakeanewdialoguewithyourfriends.
Keysentences:
Happybi
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