破局与重塑：中职语文教师个性化教学的探索与实践.docx

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2025-03-30 发布于上海
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破局与重塑：中职语文教师个性化教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

在国家教育体系里，中职教育是重要的组成部分，承担着为社会培养大量高素质劳动者和技术技能人才的重任。近年来，我国对中职教育的重视程度不断提高，出台了一系列政策措施推动中职教育的发展。《国家职业教育改革实施方案》明确提出，要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，以促进中职教育质量的提升。这显示出中职教育在国家人才培养战略中的关键地位，对于推动我国产业升级和经济社会发展具有重要意义。

然而，当前中职语文教学却面临着诸多困境。一方面，中职学生的语文基础普遍较为薄弱，学习积极性不高。相关调查数据表明，超过60%

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