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“两学一做”学习教育演讲人：日期：

目录CATALOGUE02.“两学一做”实施方案04.学习教育成果与影响05.面临的挑战与对策01.03.党员角色与责任06.总结与展望“两学一做”概述

01PART“两学一做”概述

定义“两学一做”是指“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。背景2016年2月，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。定义与背景

做合格党员以“四讲四有”为标准，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，做合格党员。学党章党规学习党的章程、纪律、规矩等党内法规制度，明确党员基本权利、义务和行为规范。学系列讲话学习习近平总书记系列重要讲话精神，掌握党的路线方针政策，提高政治觉悟和思想认识。学习教育内容

通过学习教育，提高党员的政治觉悟、业务能力和道德修养，增强党员意识和党性观念。提高党员素质推动基层党组织建设，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，夯实党的执政基础。加强基层组织建设落实全面从严治党要求，加强党员教育和管理，严肃党内政治生活，维护党的纪律和规矩的严肃性、权威性。推进全面从严治党重要意义与价值

02PART“两学一做”实施方案

总体要求与目标做合格党员按照党的要求，以实际行动践行党的宗旨，做到言行一致，发挥党员的先锋模范作用。学习系列讲话认真学习党的路线、方针、政策和重要领导人系列讲话，提高政治觉悟和思想认识。学习党章党规深入学习党章和党规，明确党员的基本权利、义务和应遵守的纪律。

具体实施步骤制定学习计划制定详细的学习计划，明确学习内容、时间、方式和考核要求。组织集中学习通过集中授课、专题研讨、交流心得等方式，加深对党章党规和系列讲话的理解和认识。开展实践活动结合实际情况，开展多种形式的实践活动，如志愿服务、主题党日等，增强党员的服务意识和责任感。定期考核评估对学习教育情况进行定期考核评估，检查学习成果，发现问题及时整改。

加强党内监督，确保学习教育不走过场，不搞形式主义。党内监督接受群众监督，广泛听取群众意见，及时改进工作方法和措施。群众监督建立科学的考核评估机制，对学习教育情况进行全面评估，作为党员评先评优的重要依据。考核评估机制监督与考核机制

03PART党员角色与责任

示范引领作用带头学习党章党规和系列讲话，深刻领会其精神实质和实践要求，成为广大党员的表率。桥梁纽带作用紧密联系群众，将学习教育成果转化为实际行动，带动广大群众共同参与，形成良好社会氛围。自我教育作用通过不断学习、自我反思和自我提高，增强党性修养和思想政治素质，提升自身能力和水平。党员在学习教育中的角色

党员如何践行“两学一做”深入学习党章党规逐条逐句学习党章党规，全面掌握其内容和要求，增强党的意识和组织观念。领会系列讲话精神做合格党员深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，把握其核心要义和立场观点方法，增强政治敏锐性和政治鉴别力。以“四讲四有”为标准，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，做合格党员。

坚定理想信念积极投身改革开放和现代化建设事业，勇于担当时代赋予的历史使命和职责。勇于担当作为发挥先锋模范作用在日常工作中发挥先锋模范作用，带头执行党的决策部署，带头遵守党纪国法，带头弘扬良好作风。始终保持对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。党员的责任与担当

04PART学习教育成果与影响

道德品质强调党员的道德品质和道德修养，培养高尚的道德情操和良好的行为规范。党性教育通过深入学习党章党规和系列讲话，增强党员的党性教育和党性修养，提高政治觉悟和政治能力。知识技能学习教育使党员掌握更多的政治、业务知识和技能，提高综合素质和履职能力。提高党员素质与能力

加强党组织建设，完善组织架构，强化党的领导力和执行力。组织建设严格党员管理，加强党员监督，确保党员队伍的先进性和纯洁性。党员管理丰富党内活动形式和内容，增强党组织的吸引力和凝聚力。党内活动增强党组织凝聚力与战斗力010203

强化各级党组织的主体责任和监督责任，确保管党治党责任落到实处。落实责任严肃纪律惩治腐败严明党的纪律和规矩，强化党员纪律意识和规矩意识，保持党的优良作风。坚决惩治腐败分子和违纪违法行为，营造风清气正的政治生态。推动全面从严治党向纵深发展

05PART面临的挑战与对策

面临的主要挑战部分党员对“两学一做”学习教育的重要性认识不足，缺乏参与的积极性和主动性。党员思想认识不到位部分基层党组织在开展“两学一做”学习教育时，形式单调、缺乏创新，无法吸引党员的注意力。部分基层党组织未能将“两学一做”学习教育与实际工作紧密结