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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.不属于消化器官的是（??）。

A.??B.???C.

2.一呼一吸算呼吸（?）。

A.一次?????B.两次

3.下列音阶中音最高的是（??）。

A.哆?????B.发?????C.索

4.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（??）。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

5.物体滚动时所受的摩擦力（??）。

A.小????B.大?????C.不变

6.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

7.下面食物中，滴了碘酒会变蓝的是（??）。

A.胡萝卜????B.黄瓜????C.土豆

8.在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（??）。

A.谷薯类????B.水果类????C.油脂类

9.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（??）（如图所示），由此可以推断（??）。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

10.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

二.填空题(共10题，共38分)

1.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

2.声音是由物体的（???）产生的，声音可以在固体、液体和（???）中传播。

3.（???）时胸腔收缩，（???）时胸腔扩张。（填“呼气”或“吸气”）

4.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

5.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（???），力的单位是（???）。

6.（???）是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。

7.看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有（???）、（???）和（???）。

8.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

9.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

10.可以用（???）法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。

三.判断题(共10题，共20分)

1.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

2.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（??）

3.跳绳时需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数要比平时多。（??）

4.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（??）

5.人需要不同种类的食物，并从中获取多种营养成分。（???）

6.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（??）

7.耳廓可以放大声音。（?）

8.物体振动得越快，发出的声音就越低。（??）

9.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。（?）

10.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

2.把下列食物与其对应的类别连起来。

鸡腿

米饭??植物类食物

苹果

鸡蛋

牛奶??动物类食物

西蓝花

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.科学的膳食原则是什么？

2.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

3.人在运动时呼吸为什么会加快？

4.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

5.我们怎样保护自己的听力？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子

3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（??）。

A.被音叉吸引??