高中心理健康教育与信息技术融合 说课稿 2023-2024学年 高二心理健康.docx

高中心理健康教育与信息技术融合说课稿2023-2024学年高二心理健康

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中心理健康教育与信息技术融合

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二（1）班

3.授课时间：2023年10月26日星期四第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生心理健康意识，提升自我认知和情绪管理能力。

2.增强学生网络素养，学会安全、合理地使用信息技术。

3.促进学生人际沟通能力，学会在虚拟环境中建立和维护良好的人际关系。

4.培养学生批判性思维，能够辨别网络信息的真实性和价值。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对心理健康概念的深入理解，特别是心理健康与信息技术的关系。

2.学生掌握网络安全知识，能够识别和防范网络风险。

难点：

1.学生如何将心理健康理论应用于实际生活，形成有效的自我调节策略。

2.学生在信息技术的辅助下，如何提高人际交往的质量。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入探讨心理健康的重要性。

2.结合实际案例，讲解网络安全知识，并通过角色扮演、情景模拟等互动活动，提高学生的风险识别能力。

3.设计实践活动，如线上心理游戏、网络社交技能训练，帮助学生将理论应用于实践，提高人际沟通能力。

4.采用多媒体教学，结合信息技术工具，如在线问卷、虚拟现实体验等，增强学生对心理健康和网络安全的学习兴趣和参与度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、音响系统。

2.课程平台：学校心理健康教育平台、在线心理测评系统。

3.信息化资源：心理健康教育相关视频、音频资料、电子书籍。

4.教学手段：PPT演示、角色扮演、小组讨论、在线问卷调查。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示网络心理健康问题的新闻案例，引导学生思考信息技术对心理健康的影响。

-回顾旧知：简要回顾学生已知的心理健康基本概念和自我认知方法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解心理健康与信息技术融合的基本原理，包括网络心理健康的重要性、网络成瘾的识别与应对策略。

-举例说明：通过具体网络成瘾案例，分析问题产生的原因和解决方法。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何在网络环境中保持心理健康，分享各自的观点和经验。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，设计一份网络心理健康宣传海报，内容包括网络成瘾的危害、预防措施等。

-教师指导：在学生设计过程中，巡回指导，解答疑问，确保学生能够将所学知识应用于实际。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调网络心理健康的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注自身心理健康，学会在信息时代保持良好的心理状态。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生课后阅读一篇关于网络心理健康的文章，撰写心得体会。

-要求学生思考如何将所学知识应用于实际生活，提高自身心理健康水平。

教学过程详细步骤如下：

（一）导入

1.展示网络心理健康问题的新闻案例，引导学生思考信息技术对心理健康的影响。

2.回顾学生已知的心理健康基本概念和自我认知方法。

（二）新课呈现

1.讲解心理健康与信息技术融合的基本原理，包括网络心理健康的重要性、网络成瘾的识别与应对策略。

2.通过具体网络成瘾案例，分析问题产生的原因和解决方法。

3.组织学生分组讨论，探讨如何在网络环境中保持心理健康，分享各自的观点和经验。

（三）巩固练习

1.让学生以小组为单位，设计一份网络心理健康宣传海报，内容包括网络成瘾的危害、预防措施等。

2.在学生设计过程中，巡回指导，解答疑问，确保学生能够将所学知识应用于实际。

（四）课堂总结

1.总结本节课的重点内容，强调网络心理健康的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中关注自身心理健康，学会在信息时代保持良好的心理状态。

（五）作业布置

1.让学生课后阅读一篇关于网络心理健康的文章，撰写心得体会。

2.要求学生思考如何将所学知识应用于实际生活，提高自身心理健康水平。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-心理健康与信息技术融合的最新研究成果，如网络心理健康干预的新方法、网络成瘾的预防策略等。

-网络心理健康教育相关的书籍和期刊文章，如《网络心理健康教育手册》、《互联网心理》等。

-心理健康教育的在线课程和讲座，提供专业的心理健康知识和技能培训。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《网络心理健康教育手册》，了解网络心理健康的基本概念和应对技巧。

-建议学生关注《互联网心理》等期刊，了解网络