北师大版九上一单元课向人性扼杀者宣战共.pdfVIP

从今天起，开始西方之旅。

这是一段全新的旅程，与我们在初一、

初二看到的风景大相径听。从文

艺的发源地意大利出发。我们这次

旅行，不是要用眼睛去看自然的美景，

而是走进西方人的精神世界，去感受他

们精神成长和解放的历程。

第一单元近代社会

跨入近代社会的门槛

社会

•第1课向人性扼杀者宣战文艺

•第2课探险者的梦想新航路开辟

英国资产

•第3课王权保留王位的

•第4课为民族独立而战独立

•第5课为争取“”“共和”而战

法国

•第6课拿破仑的文韬武略

——文艺

柘汪中学

1.知道、达·及代表作；

2.通过史料研讨，初步理解文艺对人的思想解

放的意义。

自主学习

1.从14世纪开始的文艺，几乎蔓延到西欧

所有国家，是资产叩响近代社会大门的

思想解放，其是人文。

2.是文艺的先驱，代表作品是《神曲》。

被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。

_。

3.达·是意大利著名画家，是世界上罕见的、

多才多艺的文化巨人，他在上最杰出的代表

作是他的代表作有《最后的晚餐》、《》

幅绘画作品。

4.是文艺时期英国最著名的文

《》《》

学家，代表作有、、

《》《哈姆雷特》四大悲剧

_、，被称为“”。

学习：感受人文

步骤一：追根溯源——了解文艺的背景

13至15世纪的佛罗伦萨:

这些工商业主形成了新兴的资产，

1.被誉为“黄金城市”……其纺织业和银行业居全欧之冠。14世

富有的他们想要什么样的生活呢？

纪初，它拥有作坊200余座，年产7.8万匹毛呢。

2.13世纪末，佛罗伦萨的、银行已遍设西欧各大城市，起支

配地位。

想

•当时的意大利经济水平如何？

•当时哪些人的实力迅速发展壮大起来？

束缚享受生活

追求感情（给亲人