教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附完整答案【有一套】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁

2.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（??）。

A.音叉－水－水槽－人耳??????B.音叉－水槽－人耳??????C.音叉－空气－人耳

3.我们耳朵里的（??）即使是轻微的声音，它都会产生振动。

A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗

4.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（??）。

A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强

5.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

6.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

7.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

8.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

9.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

10.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.敲鼓时鼓面振动幅度大，声音越高?????B.乐器振动的越快，声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱

二.填空题(共10题，共34分)

1.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

2.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

3.鼓声是由于鼓面的（???）产生的；我们听见的鼓声是通过（???）传播的。

4.用不同的力量击打同一支音叉，轻轻击打时声音（???），重重击打时声音（???）。（选填“强”或“弱”）

5.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

6.声音的强弱和物体（???）有关。

7.我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

8.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

9.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

10.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

2.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（??）

3.音量是由物体的振动频率决定的。（?）

4.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（??）

5.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（??）

6.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（??）

7.在打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声。（??）

8.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（?）

9.我们的耳朵无法感受到超声波，而蝙蝠不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。（??）

10.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

4.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

5.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八