教科版小学四年级上册科学期末测试卷含完整答案（典优）.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（??）（如图所示），由此可以推断（??）。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

2.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有（??）。

A.轮子????B.能量????C.生物能

3.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

4.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

5.下列说法错误的是（??）。

A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力?????B.用力越大，物体运动得越快?????C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去

6.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（??）振动而发出声音的。

A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管

二.填空题(共6题，共24分)

1.人体的消化器官中，（???）最长。

2.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

3.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

4.经常参加体育锻炼，肺活量会更（???）。（填“大”或“小”）

5.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

6.我们可以从（???）、小车制作、（???）、展示讲解和（???）这些方面来评估设计制作的小车。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光的灯泡等。（??）

2.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。（??）

3.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（??）

4.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他。（???）

5.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（??）

6.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题，共15分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.人在运动时呼吸为什么会加快？

七.综合题(共4题，共31分)

1.按要求画图。

钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。

2.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。

材料?烧杯?鼓?喇叭?脸盆?木棒?小米粒?乒乓球?水

我选择的材料：（???）。

我的设计思路：（???）。

3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。

（1）我的预测：小车运动的距离可能与（???）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（???），小车运动得越（???），行驶的距离就越（???）。

（2）实验验证，完成表格。

（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？

4.为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类，请回答下列问题：

（1）营养学家将这五类形象地设计成如图示的“（???）”，并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康，建议在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例是（???）。

（2）正在生长发育的青少年，应多吃图中C、D类食物，原因是该类食物中含有丰富的（???）和钙质。

（3）你每天吃的主食是（???）类食物，膳食中如果不搭配该类食物会造成身体内缺乏供能物质。

（4）B类食物所含的主要营养成分是（???）和无机盐。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.小肠

2.收集声波；鼓膜

3.弦；不同

4.大

5.外耳；中耳；内耳

6.小车设计；团队分工合作；小车功能

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如