教科版小学四年级上册科学期末测试卷含答案【预热题】.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

2.流水的声音是由（??）。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

3.声音传到大脑的路径是（?）。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

4.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

5.体操运动员往手上擦镁粉是为了（??）。

A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.增大动力

6.下列食物中含有脂肪多的是（??）。

A.西红柿????B.白菜????C.花生

二.填空题(共6题，共20分)

1.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

2.人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（???）。

3.真空（???）（可以/不可以）传播声音。

4.不（???）、不（???）才能够从食物中获取均衡的营养。

5.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是（???）。

6.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

2.用不同的力拨动同一条橡皮筋时，声音的强弱是一样的。（??）

3.弦的音高与制作材料有关。（??）

4.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（??）

5.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

6.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共15分)

1.蒙头大睡为什么会感到气闷？

2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

七.综合题(共4题，共29分)

1.“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。

（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的（???），它能将声波转化为（???）。

（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是（???）。

（3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的（???）（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度（???）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的（???）不同。

（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的（???）和声源的（???）有关。

2.请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。

通过比较我发现声音是由（???）产生的，一般短的、细的物体（???）快，所以音就（???），而长的、粗的物体（???）慢，所以音就（???）。

3.观察下图，完成下面各题。

能听到闹钟声音的是（???）号；不能听到闹钟声音的是（???）号；通过实验得知，声音能在（???）和（???）中传播；声音不能在（???）中传播。

4.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.大

2.食物

3.不可以

4.偏食；挑食

5.油脂类

6.紧；短；快；高

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉

六.简答题

1.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。

2.太空处于真空状态，真空不能传播声音。

3.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。

七.综合题

1.鼓膜；信息；证明气球振动；明显；大；幅度；距离；强弱

2.高→低；高→低；低→高；振动；振动；高；振动；低

3.1、3；2；气体