教科版四年级上册科学期末测试卷含完整答案【各地真题】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音产生的根源是（??）。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

2.下面器官没有参与呼吸的是（??）。

A.肺?????B.大脑?????C.气管

3.下列关于噪音的说法中，不正确的是（??）。

A.噪音会使人心烦意乱

B.汽车的消音器可以消减噪音

C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器

D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大

4.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（??）属于人为制造的声音。

A.风声?????B.雨声?????C.读书声

5.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

6.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

7.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

8.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

9.小楠最近要减肥，（??）是最佳的减肥方法。

A.到药店买减肥药?????B.尽量少吃或不吃食物?????C.适当的体育锻炼加上合理的膳食

10.我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（??）。

A.运动的小车????B.发光的灯泡???C.橡皮筋

二.填空题(共10题，共40分)

1.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

2.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

3.轮子可以看作移动的（???）。人类发现可以用（???）的方式前进是了不起的创举。

4.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（???）的琴弦发出的声音高，（???）的琴弦发出的声音低。

5.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（???）。

6.根据现象填空。

有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（???）

另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（???）

7.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

8.声音的（???）可以用（???）描述。

9.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

10.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（???）的作用。这个模拟实验研究的是（???）的作用。

三.判断题(共10题，共20分)

1.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

2.给食物分类时，我们可以按照熟食和生食来分。（??）

3.吸气时胸腔扩张腹部收缩。（???）

4.垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（??）

5.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

6.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（??）

7.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（??）

8.音量是由物体振动的幅度决定的。（??）

9.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

10.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

2.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共28分)

1.如何保证我们所摄入的营养均衡？

2.科学的膳食原则是什么？

3.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

4.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(