2023四年级数学上册 7 条形统计图《复式条形统计图》说课稿 新人教版.docxVIP

2023四年级数学上册7条形统计图《复式条形统计图》说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《复式条形统计图》为主题，通过结合课本内容，引导学生认识复式条形统计图的特点和作用，提高学生数据分析能力。教学过程注重理论与实践相结合，通过实例分析和小组合作，让学生在探究中学习，培养学生解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学建模、数据分析、逻辑推理和直观想象等核心素养。通过学习复式条形统计图，学生能够理解数据之间的关系，提升对复杂信息的处理能力；同时，通过小组合作和问题解决，增强学生的合作意识和创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解复式条形统计图的结构和作用，包括横轴和纵轴的意义。

-掌握如何制作和解读复式条形统计图，能够通过图示比较两组或多组数据。

-举例：通过比较两个班级的学生身高分布，理解复式条形统计图在呈现数据对比中的优势。

2.教学难点：

-理解不同数据系列在复式条形统计图中的表示方法，避免混淆。

-分析和解释复式条形统计图中的数据，得出合理的结论。

-举例：在绘制多个班级的图书借阅情况时，学生可能难以同时观察和比较不同班级的数据。教师需引导学生关注每个条形内部的数据标签，以及如何通过图例来区分不同数据系列。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：电子白板、教学软件（如条形统计图绘制软件）

-课程平台：班级网络平台、在线学习平台

-信息化资源：学生作业系统、教学课件、多媒体教学资料

-教学手段：实物教具（如小棒、卡片）、图表模板、学生活动记录表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对复式条形统计图的学习兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中见过条形统计图吗？它们是如何帮助我们了解数据的呢？”

展示一些生活中常见的条形统计图实例，如超市商品的销量统计、班级学生身高分布等。

简短介绍复式条形统计图的特点和优势，为接下来的学习打下基础。

2.复式条形统计图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解复式条形统计图的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解复式条形统计图的定义，包括其主要组成元素如横轴、纵轴、条形等。

详细介绍复式条形统计图的组成部分，如数据标签、图例、标题等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.复式条形统计图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解复式条形统计图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的复式条形统计图案例进行分析，如不同季节的气温变化、不同年级学生的体育成绩等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解复式条形统计图的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用复式条形统计图解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与复式条形统计图相关的主题进行深入讨论，如“如何制作一份班级活动参与情况复式条形统计图”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对复式条形统计图的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调复式条形统计图的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括复式条形统计图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调复式条形统计图在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用复式条形统计图。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学生对复式条形统计图的理解和应用。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个自己感兴趣的领域，如家庭消费、学校活动等，收集相关数据，并制作一份复式条形统计图，分析数据并撰写简短的报告。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数据收集与整理：介绍如何从不同渠道收集数据，如问卷调查、实地考察、网络资源等，以及如何对收集到的数据进行整理和分类。

-统计方法比较：介绍其他类型的统计图，如饼图、折线图等，比较它们与复式条形统计图的特点和适用场景。

-应用实例分析：提供一些实际生活中的复式条形统计图应用实例，如市场分析、教育评估、环境监测等，帮助学生理解复式条形统计图的实用价值。

2.拓展建议：

-家庭作业实践：鼓励学生在家庭中收集数据，如家庭成员的