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小学美术单元化教学在色彩认知与运用中的实践研究论文
摘要：本文以小学美术单元化教学为研究对象，旨在探讨色彩认知与运用在小学美术教学中的实践方法。通过对单元化教学的内涵及其在色彩认知与运用中的具体实践进行阐述，为提高小学美术教学效果提供理论参考。
关键词：小学美术，单元化教学，色彩认知，色彩运用
一、概念阐述
（一）单元化教学在小学美术教学中的内涵
1.内容一：单元化教学的定义
单元化教学是指将课程内容按照一定的教学目标、教学策略和教学评价进行有序组合，形成相对独立、完整的教学单元。在小学美术教学中，单元化教学强调以学生为中心，关注学生的兴趣、需求和认知发展，将美术知识、技能和情感教育有机地融
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